← Ana sayfa|Orhan Veli Türkçe Okulu · Soru BankasıSoru Bankası
Paper 1 · Writing

Yazı Writing

Resmî ve resmî olmayan e-posta, makale görevleri. Önce kendi cevabını yaz, sonra model cevapla karşılaştır.

22 set bu sayfada hazır (Set 38: Okul ve Dersler — Tanıtım Makalesi eklendi).
Kitap BağışıT1-W-001T1 · Identity & Culture
Resmî e-posta Eğitim / Topluluk 130–150 kelime hitap: siz
Kars'ta bir köy ilkokuluna kitap bağışlamak için okulunuzda bir "Kitap Bağışlama Günü" düzenlemek istiyorsunuz. Okul müdürünüzü ikna etmek için resmî dille bir e-posta yazın. Aşağıdaki noktaları kapsamalısınız: • kitap okumanın çocuklar için önemi • bu etkinliği düzenleme nedeniniz • daha önce katıldığınız bir bağış etkinliği • bu etkinliğin bağış yapan öğrencilere sağlayacağı yararlar
Model Cevap

Sayın Müdürüm,

Size okulumuzda düzenlemeyi planladığım bir "Kitap Bağışlama Günü" hakkında yazıyorum. Kitap okumak, özellikle çocuklar için, hem hayal gücünü geliştirir hem de dil becerilerini güçlendirir. Kars'ın kırsal bölgelerinde bazı ilkokulların yeterli kitabı bulunmadığını öğrendiğimde çok üzüldüm ve bu konuda bir şeyler yapmak istedim.

Bu etkinliği düzenlemek istememin başlıca nedeni, her çocuğun kaliteli kitaplara erişim hakkı olduğuna inanmamdır. Geçen yıl sınıf arkadaşlarımla birlikte bir giysi bağışı kampanyasına katılmıştım ve bu deneyim bana toplumsal yardımlaşmanın ne kadar anlamlı olduğunu gösterdi.

Bu etkinlik sayesinde bağış yapan öğrenciler hem paylaşmayı öğrenecek hem de kendi okumadıkları kitapları başkalarıyla buluşturmanın mutluluğunu yaşayacaklar. Bu konuda desteğinizi rica ederim.

Saygılarımla, [İsim]

bağışlamak — bağışlıyorum, bağışladım (to donate) · erişim hakkı — right of access · toplumsal yardımlaşma — social solidarity · Resmî hitap: Sayın Müdürüm · Nominalize yan cümle: …olduğuna inanmamdır
Hava DurumuT2-W-001T2 · Local Area, Holiday & Travel
Resmî makale Yaşadığım Bölge / Ülke 130–150 kelime hitap: siz
Trabzon'daki yeğeniniz Kerem, sınıf gazetesine koymak için İngiltere'nin mevsimleri hakkında bir yazı yazmanızı istedi. Okuyucuları bilgilendirmek için resmî dille bir yazı yazın. Aşağıdaki noktaları kapsamalısınız: • İngiltere'nin mevsim özellikleri • en sevmediğiniz mevsim • geçmişte yaşanan olağandışı bir hava olayı • İngiltere'yi ziyaret edeceklere önerileriniz
Model Cevap

İngiltere'nin Mevsimleri

İngiltere'de mevsimler oldukça değişkendir ve genellikle nemli bir hava hâkimdir. Yaz ayları ılık ama kısa sürer, kış ayları ise soğuk ve karanlık geçer; güneş çok nadiren görünür.

En sevmediğim mevsim kesinlikle kıştır çünkü günler çok kısa oluyor ve hava sürekli kapalı kalıyor. Bu durum bazen insanın moralini bozabiliyor.

Birkaç yıl önce ülkemde şiddetli bir fırtına yaşanmıştı; rüzgâr birçok ağacı devirmiş ve elektrik kesintilerine neden olmuştu. Bu olay, İngiltere'de havanın ne kadar öngörülemez olabileceğini gösterdi.

İngiltere'yi ziyaret edecek olanlara mutlaka yanlarında şemsiye ve kalın bir mont getirmelerini öneririm, çünkü hava tahminleri sık sık değişebiliyor. Ayrıca ilkbaharda gelmelerini tavsiye ederim çünkü bu mevsimde hava en dengeli olur.

değişken — variable/changeable · hâkim olmak — to prevail · öngörülemez — unpredictable · Dolaylı geçmiş: devirmişti, neden olmuştu · Tavsiye kalıbı: …mesini/masını öneririm
Sosyal HayatT1-W-002T1 · Identity & Culture
Resmi olmayan e-posta Sosyal Hayat 80–90 kelime hitap: sen
Malatya'daki arkadaşın Deniz, Manchester'da sosyalleşmek için neler yaptığını merak ediyor. Deniz'e resmî olmayan dille bir e-posta yaz. Aşağıdaki noktaları kapsamalısın: • Manchester'da sosyalleşme fırsatları • Manchester'da akraba ilişkileri • katıldığın bir buluşmada yaşadıkların • planladığınız bir buluşma
Model Cevap

Selam Deniz,

Manchester'da nasıl sosyalleştiğimi merak etmişsin. Sana biraz anlatayım. Burada hafta sonları genelde spor kulüplerine veya gençlik merkezlerindeki etkinliklere katılıyorum, çok eğlenceli oluyor.

Ayrıca burada teyzemler yaşadığı için akraba ilişkilerimiz de güçlü; sık sık bir araya geliyoruz. Geçen ay kuzenimin doğum günü partisine katıldım, herkesle sohbet edip çok güldük.

Önümüzdeki ay ailece Manchester'ın merkezine gidip birlikte akşam yemeği yemeyi planlıyoruz. Sen de gelsen keşke!

Sevgiler, [İsim]

sosyalleşmek — to socialize · bir araya gelmek — to get together · Açılış: "…merak etmişsin. Sana biraz anlatayım." · Şart+dilek: gelsen keşke
Farklı Bir TatilT2-W-002T2 · Local Area, Holiday & Travel
Resmi olmayan e-posta Tatiller 80–90 kelime hitap: sen
Kuzenin Burcu, Türkiye'de yapmayı düşündüğü bir yayla tatili hakkında senden bilgi almak için bir e-posta gönderdi. Burcu'ya resmî olmayan dille cevap yaz. Aşağıdaki noktaları kapsamalısın: • yayla tatili hakkında bilgi • Türkiye'deki en son tatilin • farklı yerlerde tatil yapmanın yararı • Burcu'ya gelecekteki tatili için önerilerin
Model Cevap

Selam Burcu,

Yayla tatili hakkında bilgi istemişsin, sana anlatayım. Yaylalar temiz hava, yeşillik ve sakin bir ortam sunuyor, şehir hayatından uzaklaşmak için harika.

Ben geçen yıl Trabzon'a gitmiştim, dağlarda yürüyüş yapıp göl kenarında kamp kurmuştuk, unutamadığım bir tatildi.

Farklı yerlerde tatil yapmak insana yeni kültürler tanıtıyor ve bakış açını genişletiyor. Bence bu çok değerli bir deneyim.

Sana önerim, yaylaya giderken sıcak kıyafetler götürmen çünkü akşamları hava oldukça serin oluyor.

Görüşürüz, [İsim]

yayla — highland plateau · bakış açını genişletmek — to broaden one's perspective · Açılış: "…istemişsin, sana anlatayım." · -mişti: gitmiştim, kurmuştuk
Eğitim GezileriT3-W-001T3 · School
Resmî makale Okul Etkinlikleri 130–150 kelime hitap: siz
İstanbul'daki kuzeniniz Ozan sizden okulunuzda düzenlenen bilimsel geziler hakkında bilgi istedi. Ozan'ın internet günlüğü için resmî dille bir makale yazın. Aşağıdaki noktaları kapsamalısınız: • okumakta olduğunuz okulda düzenlenen bilimsel geziler • katıldığınız bir bilim müzesi gezisi hakkında bilgi • bu tür gezilerin yararları hakkında arkadaşlarınızın görüşleri • katılmayı planladığınız bir gezi
Model Cevap

Okulumuzdaki Bilimsel Geziler

Okumakta olduğum Atatürk Lisesi, öğrencilerin bilime olan ilgisini artırmak amacıyla düzenli olarak bilimsel geziler organize eder. Bu geziler sayesinde öğrenciler dersleri sınıf dışında da deneyimleme fırsatı buluyor.

Geçen dönem sınıfımla birlikte Londra Bilim Müzesi'ne gitmiştik. Orada uzay teknolojileriyle ilgili birçok interaktif sergi gördük ve bu deneyim bana bilimi çok daha ilgi çekici hâle getirdi.

Arkadaşlarım bu tür gezilerin sadece eğlenceli olmadığını, aynı zamanda öğrenmeyi kalıcı hâle getirdiğini düşünüyor. Bazıları özellikle uygulamalı deneylerin ders kitaplarından çok daha etkili olduğunu söylüyor.

Önümüzdeki dönem sınıfımla birlikte bir doğa tarihi müzesine gitmeyi planlıyoruz. Bu gezide özellikle fosil koleksiyonlarını yakından incelemeyi çok istiyorum.

interaktif sergi — interactive exhibition · kalıcı hâle getirmek — to make lasting · Okul adı açık: "okumakta olduğum Atatürk Lisesi" · Dolaylı geçmiş: gitmiştik
En İyi ArkadaşımT1-W-003T1 · Identity & Culture
Resmî e-posta İlişkiler 130–150 kelime hitap: siz
Ressam olan arkadaşınız Ceren'in okulunuz adına ulusal bir resim yarışmasına katılmasını destekliyorsunuz. Okul müdürünüzü ikna etmek için resmî dille bir e-posta yazın. Aşağıdaki noktaları kapsamalısınız: • arkadaşlığın önemi • arkadaşınızla tanışmanızın öyküsü • arkadaşınızın kişiliği hakkında düşünceleriniz • bu katılımın okulunuza kazandıracakları
Model Cevap

Sayın Müdür Bey,

Size arkadaşım Ceren hakkında yazıyorum. Bence gerçek arkadaşlık, birbirimizin yeteneklerini desteklemek ve zor zamanlarda yanında olmaktır. Ceren ile üç yıl önce sanat kulübünde tanıştık ve o zamandan beri çok yakın arkadaş olduk.

Ceren, sakin ve yaratıcı bir kişiliğe sahip; her zaman farklı bakış açılarıyla resim yapmayı başarıyor. Aynı zamanda çok çalışkan biri, boş zamanlarının çoğunu resim çalışarak geçiriyor.

Ceren'in ulusal resim yarışmasına okulumuz adına katılması, hem onun yeteneğini sergilemesine hem de okulumuzun sanatsal başarılarının tanınmasına büyük katkı sağlayacaktır. Bu nedenle onun katılımını desteklemenizi rica ederim.

Saygılarımla, [İsim]

yeteneği sergilemek — to showcase one's talent · bakış açısı — perspective · Kişilik kalıbı: sakin ve yaratıcı bir kişiliğe sahip · Rica: …desteklemenizi rica ederim
Spor EtkinlikleriT1-W-004T1 · Identity & Culture
Resmi olmayan e-posta İlgi Alanları 80–90 kelime hitap: sen
Sivas'taki en yakın arkadaşın Kaan senin hangi sporlarla ilgilendiğini öğrenmek istiyor. Kaan'a resmî olmayan dille bir e-posta yaz. Aşağıdaki noktaları kapsamalısın: • geleneksel spor dalları hakkında bilgi • katıldığın spor etkinlikleri • spor etkinliklerinin yararları • bir spor etkinliği ile ilgili planların
Model Cevap

Selam Kaan,

Hangi sporlarla ilgilendiğimi sormuşsun, sana anlatayım. Burada güreş ve cirit gibi geleneksel sporlar hâlâ çok popüler, ben de zaman zaman izlemeye gidiyorum.

Kendim ise okulda basketbol takımındayım ve hafta sonları yüzmeye gidiyorum. Spor yapmak bana hem enerji veriyor hem de stresimi azaltıyor.

Gelecek ay okulumuzda düzenlenen bir yüzme yarışmasına katılmayı planlıyorum, şimdiden çok heyecanlıyım!

Sen de spor yapıyor musun?

Görüşürüz, [İsim]

güreş, cirit — wrestling, javelin · enerji vermek / stres azaltmak · Açılış: "…sormuşsun, sana anlatayım." · Gelecek plan: katılmayı planlıyorum
Sertifika TöreniT3-W-002T3 · School
Resmi olmayan e-posta Okul 80–90 kelime hitap: sen
Arkadaşın Derya, okulunda yapılacak yıl sonu sertifika töreni hakkında bilgi almak için bir e-posta gönderdi. Derya'ya resmî olmayan dille cevap yaz. Aşağıdaki noktaları kapsamalısın: • katıldığın bir yıl sonu etkinliği • sertifika töreni kutlamaları • törenlerin önemi • gelecek yıl için eğitim planların
Model Cevap

Selam Derya,

Sertifika töreni hakkında bilgi istemişsin, sana anlatayım. Geçen yıl okulumuzda bir sanat sergisi düzenlenmişti, herkes bir yıl boyunca yaptığı çalışmaları sergilemişti, çok keyifliydi.

Sertifika töreninde öğrenciler başarılarını kutluyor, aileler de gurur duyuyor. Bence bu törenler, bir yılın emeğini takdir etmek için gerçekten önemli.

Gelecek yıl daha zor derslere yazılmayı ve üniversite hazırlıklarına başlamayı planlıyorum.

Sen ne düşünüyorsun?

Görüşürüz, [İsim]

emeğini takdir etmek — to appreciate effort · gurur duymak — to feel proud · Açılış: "…istemişsin, sana anlatayım." · -mişti: düzenlenmişti, sergilemişti
Doğum Günü PartisiT1-W-005T1 · Identity & Culture
Resmi olmayan e-posta Aile / Kutlamalar 80–90 kelime hitap: sen
Arkadaşınız Deniz, en son doğum gününüzü nasıl kutladığınızı öğrenmek için size bir mektup gönderdi. Deniz'e resmi olmayan dille bir e-posta yazın. Aşağıdaki noktaları kapsamalısınız: • en son doğum günü partinizi nasıl kutladığınızı • ailenizin özel günleri genellikle nasıl kutladığını • insanların doğum günlerini neden kutlaması ya da kutlamaması gerektiğini • gelecek yıl doğum gününüzde yapmayı planladıklarınızı
Model Cevap

Merhaba Deniz,

Mektubunda bana son doğum günümü nasıl kutladığımı sormuşsun, anlatayım! Geçen ay on altı yaşıma girdim ve en yakın arkadaşlarımı evime davet ettim. Pizza yiyip müzik dinledik, çok eğlendik.

Ailem özel günleri genellikle sade ama sıcak bir şekilde kutlar; annem her zaman kendi elleriyle pasta yapar, babam da bize küçük hediyeler alır.

Bence herkes doğum gününü kutlamalı çünkü bu, sevdiklerimizle vakit geçirmek için güzel bir fırsat.

Gelecek yıl on yedinci yaş günümde arkadaşlarımla sinemaya gitmeyi ve ardından pizza yemeyi planlıyorum. Sen doğum gününü nasıl kutlarsın?

Sevgiler, [İsim]

sade — simple, modest · fırsat — opportunity · Açılış: "…sormuşsun, anlatayım!" · kutlamalı: gereklilik kipi (-mAlI)
Uluslararası Staj ProgramıT4-W-001T4 · Future Aspirations, Study & Work
Resmi mektup Kariyer / İş 130–150 kelime hitap: siz
Yurt dışında bir şirkette yaz stajı yapmak istiyorsunuz. Programı düzenleyen kuruma, sizi kabul etmeleri için resmi dille bir mektup yazın. Aşağıdaki noktaları kapsamalısınız: • bu staj programına neden başvurduğunuzu • şimdiye kadar edindiğiniz iş deneyimlerini • bu stajın kariyerinizi nasıl etkileyeceğini • gençler için iş deneyiminin neden önemli olduğunu Fikir ve görüşlerinizi nedenleriyle açıklayın.
Model Cevap · ~140 kelime · Higher

Sayın Yetkili,

Şirketinizin bu yaz düzenlediği uluslararası staj programına başvurmak istiyorum. Bu programa katılmak istememin nedeni, hem mesleki bilgimi geliştirmek hem de farklı bir ülkede çalışma kültürünü yakından tanımaktır.

Şimdiye kadar çeşitli iş deneyimleri edindim. Geçen yıl yerel bir işletmede gönüllü olarak çalıştım ve okumakta olduğum Atatürk Lisesi'nin kariyer kulübünde görev aldım. Bu sayede ekip içinde sorumluluk almayı ve zamanı verimli kullanmayı öğrendim.

Bu stajın kariyerime önemli katkılar sağlayacağına inanıyorum. İleride uluslararası bir şirkette çalışmayı hedeflediğim için, böyle bir deneyim hem özgüvenimi artıracak hem de yabancı dil becerilerimi güçlendirecektir.

Bana göre iş deneyimi gençler için son derece değerlidir, çünkü genç insanlar yalnızca teorik bilgiyle değil, gerçek ortamlarda çalışarak olgunlaşır. Başvurumu değerlendireceğiniz için şimdiden teşekkür eder, olumlu yanıtınızı beklerim.

Saygılarımla,
[Ad Soyad]

katılmak istememin nedeni… — neden bildiren karmaşık yapı · hem… hem de… — bağlaç · bu sayede / böylece — sonuç bağlaçları · -acağına inanıyorum / hedeflediğim için — gelecek + sebep · yalnızca… değil… — ileri düzey karşıtlık · Resmi açılış/kapanış: Sayın Yetkili / Saygılarımla · Okul açık adıyla: okumakta olduğum Atatürk Lisesi
Şehir Müzik YarışmasıT1-W-006T1 · Identity & Culture
Resmi mektup Kariyer / Müzik 130–150 kelime hitap: siz
Okulunuzu temsil etmek için yaşadığınız şehirde düzenlenen bir müzik yarışmasına katılmak istiyorsunuz. Okul müdürünüzü sizi seçmesi için resmi dille bir mektup yazın. Aşağıdaki noktaları kapsamalısınız: • bu yarışmaya neden katılmak istediğinizi • şimdiye kadar yaptığınız müzik etkinliklerini • bu yarışmanın kariyerinizi nasıl etkileyeceğini • gençler için müziğin neden önemli olduğunu Fikir ve görüşlerinizi nedenleriyle açıklayın.
Model Cevap · ~140 kelime · Higher

Sayın Müdürüm,

Bu yıl şehrimizde düzenlenen müzik yarışmasında okulumuzu temsil etmek istiyorum. Bu yarışmaya katılmak istememin nedeni, hem yeteneklerimi geniş bir kitleye göstermek hem de okulumuzu gururla temsil etmektir.

Şimdiye kadar pek çok müzik etkinliğinde yer aldım. Üç yıldır gitar çalıyorum ve okulumuzun müzik kulübünde aktif olarak görev alıyorum. Geçen yıl düzenlenen okul konserinde sahne aldım ve dinleyicilerden büyük beğeni topladım.

Bu yarışmanın geleceğime önemli katkılar sağlayacağına inanıyorum. İleride profesyonel bir müzisyen olmayı hedeflediğim için, böyle bir deneyim hem özgüvenimi artıracak hem de sahne becerilerimi güçlendirecektir.

Bana göre müzik gençler için son derece değerlidir, çünkü müzik insanları bir araya getirir ve duyguları ifade etmenin en güzel yollarından biridir. Beni değerlendireceğiniz için şimdiden teşekkür eder, olumlu yanıtınızı beklerim.

Saygılarımla,
[Ad Soyad]

katılmak istememin nedeni… — neden bildiren yapı · hem… hem de… — bağlaç · -acağına inanıyorum / hedeflediğim için — gelecek + sebep · Resmi açılış/kapanış: Sayın Müdürüm / Saygılarımla · Not: müdüre yazıldığı için "okulumuz" bağlamsal olarak uygun.
Yaşadığım Çevre — Deniz'in ZiyaretiT2-W-003T2 · Local Area, Holiday & Travel
Resmi olmayan mektup Yaşadığım Çevre 80–90 kelime hitap: sen
İzmir'deki arkadaşınız Deniz, gelecek ay sizi ziyaret etmek için İngiltere'ye geliyor. Deniz'e resmi olmayan dille bir mektup yazın. Aşağıdaki noktaları kapsamalısınız: • hafta sonları genellikle neler yaptığınızı • yaşadığınız çevrede son zamanlarda neler yaptığınızı • yaşadığınız çevrenin neden ziyaret edilmeye değer olduğunu • Deniz'in ziyareti sırasında birlikte yapacaklarınızı
Model Cevap · ~85 kelime · Higher

Sevgili Deniz,

Gelecek ay beni ziyarete geleceğini yazmışsın, buna çok sevindim! Hafta sonları genellikle arkadaşlarımla buluşur, parkta dolaşır ve sinemaya giderim.

Son zamanlarda çevremizde yeni bir spor merkezi açıldı; oraya birkaç kez gittim ve çok beğendim.

Yaşadığım yer ziyaret edilmeye değer, çünkü hem yeşil alanları hem de güzel kafeleri var. İnsanlar da çok sıcakkanlı.

Sen geldiğinde birlikte şehir merkezini gezecek, nehir kenarında yürüyüş yapacak ve meşhur restoranlarda yemek yiyeceğiz. Seni görmek için sabırsızlanıyorum!

Sevgiler,
[Ad Soyad]

…geleceğini yazmışsın — gelen habere doğal açılış referansı · genellikle / bazen / son zamanlarda — zaman zarfları · hem… hem de… — bağlaç · -dığında (geldiğinde) — zaman yan cümlesi · gezecek, yapacak, yiyeceğiz — gelecek zaman dizisi · sabırsızlanıyorum — duygu ifadesi · Samimi açılış/kapanış: Sevgili Deniz / Sevgiler
Eleştiri — Okul Spor TurnuvasıT3-W-003T3 · School
Resmi makale Okul Etkinlikleri / Spor 130–150 kelime hitap: siz
Bir Türk internet gençlik sitesi, sitelerinde yayımlamak için okul etkinlikleri hakkında makaleler arıyor. Okuyucuların ilgisini çekecek, son zamanlarda katıldığınız bir okul spor turnuvası hakkında resmi dille bir makale yazın. Aşağıdaki noktaları kapsamalısınız: • okulunuzun neden bu turnuvayı düzenlemiş olduğunu • en heyecanlı anların neler olduğunu • genel olarak spor etkinlikleri hakkında düşüncelerinizi • gelecekte nasıl bir etkinliğe katılmak istediğinizi Fikir ve görüşlerinizi nedenleriyle açıklayın.
Model Cevap · ~140 kelime · Higher

Geçtiğimiz ay okumakta olduğum Atatürk Lisesi'nde unutulmaz bir spor turnuvası düzenlendi. Okulumuz bu turnuvayı, öğrenciler arasında takım ruhunu güçlendirmek ve sağlıklı yaşamı teşvik etmek amacıyla organize etti. Bu yüzden katılım oldukça yüksekti.

Turnuvanın en heyecanlı anları, kuşkusuz final maçlarıydı. Basketbol finalinde son saniyede atılan basket herkesi ayağa kaldırdı. Ayrıca öğretmenlerin de bir maça katılması büyük bir coşku yarattı.

Bana göre spor etkinlikleri gençler için son derece faydalıdır, çünkü hem bedensel sağlığı korur hem de arkadaşlık bağlarını kuvvetlendirir. Üstelik bu tür organizasyonlar öğrencilere rekabeti dostça yaşamayı öğretir.

Gelecekte farklı okullarla ortaklaşa düzenlenen daha büyük bir turnuvaya katılmak isterim. Böyle bir etkinlik, hem yeni insanlarla tanışma fırsatı sunar hem de okullar arasında dostluğu pekiştirir. Umarım Atatürk Lisesi bu tür güzel etkinlikleri sürdürür.

Makalede okul açık adıyla: okuyucu hangi okul olduğunu bilemeyeceği için "okulumuz" yerine okumakta olduğum Atatürk Lisesi · amacıyla / bu yüzden / çünkü — sebep-sonuç · kuşkusuz — pekiştirme · hem… hem de… / üstelik — bağlaç çeşitliliği · son saniyede atılan basket — ortaç (sıfat-fiil) · katılmak isterim — istek ifadesi · Makale tonu: kişisel görüş + genel değerlendirme dengesi
Arkadaşlık — Ayşe'ye E-postaT1-W-007T1 · Identity & Culture
Resmi olmayan e-posta Arkadaşlık 80–90 kelime hitap: sen
Yeni arkadaşınız Ayşe, sizi daha iyi tanımak için bir elektronik posta gönderdi. Ayşe'ye resmi olmayan bir elektronik posta yazın. Aşağıdaki noktaları kapsamalısınız: • arkadaşlığın sizin için neden önemli olduğunu • en yakın arkadaşınızın kişilik özellikleri • boş zamanlarınızda birlikte en çok yaptığınız şeyler • gelecekte arkadaşlık hakkındaki görüşleriniz
Model Cevap · ~85 kelime · Higher

Merhaba Ayşe,

Beni daha iyi tanımak istediğini yazmışsın, çok sevindim! Arkadaşlık benim hayatımda çok önemli, çünkü zor ve mutlu anlarda yanında birinin olması özel bir duygu.

En yakın arkadaşım Zeynep. Çok samimi ve esprili biri; her zaman beni dinler ve bana her şeyi açık yüreklilikle söyler.

Boş zamanlarımızda iki tür spor yaparız — yazın yüzeriz, kışın futbol oynarız. Bazen de kafede oturup saatlerce sohbet ederiz.

Gelecekte de iyi arkadaşlarla birlikte olmayı istiyorum, çünkü arkadaşlar yaşamımızı güzelleştirir. Sen boş zamanlarında neler yapmayı seversin?

Selamlar,
[Ad]

…tanımak istediğini yazmışsın — gelen mesaja doğal açılış referansı · çünkü / -dığı için — sebep · yazın / kışın — mevsim zarfları · geniş zaman (yaparız, oynarız) · güzelleştirir — ettirgen/türetme · Samimi açılış/kapanış: Merhaba / Selamlar
Sosyal Medya — Selin'e E-postaT1-W-008T1 · Identity & Culture
Resmi olmayan e-posta Sosyal Medya 80–90 kelime hitap: sen
Trabzon'daki arkadaşınız Selin, sizden sosyal medya hakkındaki düşüncelerinizi öğrenmek istiyor. Selin'e resmi olmayan bir elektronik posta ile cevap yazın. Aşağıdaki noktaları kapsamalısınız: • sosyal medyayı ne sıklıkta kullandığınızı • sosyal medyanın sağladığı faydaları • sosyal medyanın yol açabileceği sorunları • sosyal medyada yaşadığınız bir anınızı
Model Cevap · ~85 kelime · Higher

Merhaba Selin,

Mektubunda bana sosyal medya hakkındaki düşüncelerimi sormuşsun. Sana biraz sosyal medya kullanımımdan ve bu konudaki görüşlerimden söz edeyim. Açıkçası onu neredeyse her gün, özellikle akşamları arkadaşlarımla mesajlaşmak için kullanıyorum.

Bence sosyal medyanın birçok faydası var. Uzaktaki insanlarla kolayca iletişim kurabiliyor, yeni şeyler öğreniyor ve ilgi alanlarımıza uygun içerikler bulabiliyoruz.

Ancak bazı zararları da yok değil. İnsan farkında olmadan saatlerce vakit kaybedebiliyor, üstelik her gördüğümüz bilgi de doğru olmuyor.

Geçen ay küçük bir şey yaşadım: paylaştığım bir fotoğrafı eski bir arkadaşım görmüş ve bana yıllar sonra ulaşmıştı. O an çok sevinmiştim.

Görüşmek üzere,
[Ad]

Mektubunda bana… sormuşsun. Sana biraz… söz edeyim — ideal informal açılış · -abiliyor / -ebiliyor — yeterlilik + şimdiki zaman · ancak / üstelik — karşıtlık & pekiştirme · -mıştı (ulaşmıştı, sevinmiştim) — geçmişin hikâyesi · Samimi kapanış: Görüşmek üzere
Gençlik Doğa Kampı — Tanıtım MakalesiT2-W-004T2 · Local Area, Holiday & Travel
Resmi makale Tatil / Seyahat 130–150 kelime hitap: siz
Türkiye'de gençler için bir doğa kampı planlamada okulunuza yardım etmeniz isteniyor. Kamp yapacağınız bölgeyi tanıtan bir makale yazınız. Aşağıdaki noktaları kapsamalısınız: • önerdiğiniz bölgenin sahip olduğu güzellikler • orada yapılabilecek etkinlikler ve yanında getirilmesi gerekenler • bölgeye ulaşım imkânları ve alınması gereken güvenlik önlemleri • böyle bir kampa katılmanın gençlere kazandıracakları Fikir ve görüşlerinizi nedenleriyle açıklayın.
Model Cevap · ~140 kelime · Higher

Bu yıl okumakta olduğum Atatürk Lisesi'nin düzenlemeyi planladığı doğa kampı için Karadeniz'deki Ayder Yaylası'nı öneriyorum. Yemyeşil ormanları, serin havası ve şırıl şırıl akan dereleriyle bu bölge, gençler için eşsiz bir doğa deneyimi sunar. Üstelik manzarası insanın içini açar.

Burada yapılabilecek pek çok etkinlik vardır. Katılımcılar doğa yürüyüşüne çıkabilir, çadır kurmayı öğrenebilir ve akşamları kamp ateşi etrafında toplanabilir. Yanlarında sağlam bir bot, yağmurluk ve sıcak tutan kıyafetler getirmeleri yerinde olur.

Bölgeye ulaşım oldukça kolaydır; okuldan kalkacak özel otobüslerle birkaç saatte varılır. Ayrıca yanımızda bir ilk yardım çantası bulundurmalı ve mutlaka bir sağlık görevlisi eşlik etmelidir.

Bana göre bu tür bir kamp gençlere çok şey kazandırır. Hem doğayı sevmeyi hem de zorluklarla başa çıkmayı öğretir. Umarım bu güzel deneyim her yıl tekrarlanır.

Makalede okul açık adıyla: ilk geçişte okumakta olduğum Atatürk Lisesi · -abilir / -ebilir — olasılık/yeterlilik dizisi · hem… hem de… — bağlaç · -malı / -meli — gereklilik · şırıl şırıl / yemyeşil — ikileme & pekiştirme sıfatı · Makale tonu: tanıtım + öneri dengesi
Geleceğin Meslekleri — Tanıtım Günü MektubuT4-W-002T4 · Future Aspirations, Study & Work
Resmi mektup Kariyer 130–150 kelime hitap: siz
Grup olarak okulunuzda geleceğin meslekleri hakkında bir tanıtım günü düzenlemek istiyorsunuz. Türkçe öğretmeninizi sizi desteklemeye ikna etmek için resmi dille bir mektup yazın. Aşağıdaki noktaları kapsamalısınız: • bu tanıtım gününü düzenlemek istemenizin sebebi • etkinlik için şimdiye kadar yaptığınız hazırlıklar • görevlerin grup içinde nasıl paylaşılacağı • etkinliğin öğrencilere ne gibi katkılar sağlayacağı Fikir ve görüşlerinizi nedenleriyle açıklayın.
Model Cevap · ~140 kelime · Higher

Sayın Öğretmenim,

Arkadaşlarımla birlikte okulumuzda geleceğin meslekleri hakkında bir tanıtım günü düzenlemek istiyoruz. Bu etkinliği düzenlemek istememizin nedeni, öğrencilerin değişen iş dünyasını yakından tanımalarına ve geleceğe daha bilinçli hazırlanmalarına yardımcı olmaktır.

Bu güne kadar pek çok hazırlık yaptık. Çeşitli meslekler hakkında bilgi topladık, kısa tanıtım sunumları hazırladık ve birkaç uzmanı konuşmacı olarak davet etmeyi planladık.

Görevleri de aramızda adil biçimde paylaşacağız. Bir grup sunumları hazırlarken, diğerleri salonu düzenleyecek ve davetlilerle iletişimi yürütecek. Böylece herkes sorumluluk alıp birlikte çalışacak.

Bana göre bu etkinlik öğrencilere büyük katkı sağlayacaktır, çünkü hem yeni meslekleri tanıma fırsatı sunar hem de onları araştırmaya yöneltir. Desteğinizi alırsak çok mutlu oluruz. Saygılarımla.

düzenlemek istememizin nedeni… — neden bildiren karmaşık yapı · -maları/-meleri — iyelikli mastar · -ken (hazırlarken) — zaman/karşıtlık zarf-fiili · hem… hem de… — bağlaç · -irsak (alırsak) — şart kipi · Resmi açılış/kapanış: Sayın Öğretmenim / Saygılarımla · Not: öğretmene yazıldığı için "okulumuz" bağlamsal olarak uygun.
Çevre Temizliği Kampanyası — Burak'a E-postaT5-W-001T5 · International & Global
Resmi olmayan e-posta Çevre 80–90 kelime hitap: sen
Mersin'deki arkadaşın Burak, katıldığın çevre temizliği kampanyası hakkında bilgi almak için bir e-posta gönderdi. Burak'a resmi olmayan dille cevap yaz. Aşağıdaki noktaları kapsamalısın: • kampanyanın kimler tarafından düzenlendiğini • kampanya sırasında neler yapıldığını • bu kampanyanın ne gibi yararları olduğunu • çevreyi temiz tutmak için önerilerini
Model Cevap · ~85 kelime · Higher

Merhaba Burak,

Sorduğun çevre temizliği kampanyasından sana memnuniyetle bahsedeyim. Kampanya, belediyemiz ve okulumuzun çevre kulübü tarafından birlikte düzenlendi.

O gün epey yoğun geçti. Sahil boyunca atıkları topladık, geri dönüşüm kutuları yerleştirdik ve insanlara temizlik konusunda broşürler dağıttık.

Bence bu kampanyanın çok faydası oldu. Hem çevremiz gözle görülür biçimde temizlendi hem de pek çok kişi bu konuda bilinçlendi.

Sana da birkaç önerim var: çöplerini her zaman kutulara at, mümkün olduğunca geri dönüşüm yap ve poşet yerine bez çanta kullan. Küçük adımlar büyük fark yaratır!

Görüşmek üzere,
[Ad]

Sorduğun… bahsedeyim — gelen mesaja doğal açılış referansı · hem… hem de… — bağlaç · emir kipi (at, yap, kullan) — öneri sıralaması · mümkün olduğunca — kalıp ifade · Küçük adımlar büyük fark yaratır — vurgulu kapanış · Not: informal e-posta olduğu için "okulumuz" uygun.
Genç Aşçılar — Tatlı Yarışması E-postasıT4-W-003T4 · Future Aspirations, Study & Work
Resmi e-posta Kariyer / Yemek 130–150 kelime hitap: siz
Türkiye'de gençler için düzenlenen bir geleneksel tatlı yapma yarışmasına katılmak istiyorsunuz. Organizatörleri ikna etmek için kendiniz hakkında resmi dille bir e-posta yazın. Aşağıdaki noktaları kapsamalısınız: • mutfakla ilgilenmeye nasıl başladığınızı • sevdiğiniz Türk tatlıları ve tercihleriniz • şimdiye kadar yaptığınız meşhur bir Türk tatlısı • bu yarışmanın size neler kazandıracağı Düşünce ve görüşlerinizi nedenleriyle açıklayın.
Model Cevap · ~140 kelime · Higher

Sayın Yetkili,

Türkiye'de gençler için düzenlediğiniz geleneksel tatlı yapma yarışmasına katılmak istiyorum. Mutfakla ilgilenmeye küçük yaşta, anneannemin yanında başladım. Onun hamur açışını izlemek bende büyük bir merak uyandırdı ve zamanla tatlı yapmaya âşık oldum.

Türk mutfağının tatlıları gerçekten zengindir. Özellikle sütlü tatlıları severim; bunların arasında en çok sütlaç ve kazandibi tercih ederim, çünkü hem hafif hem de çok lezzetlidir.

Şimdiye kadar pek çok tatlı yaptım, ama en gurur duyduğum baklavadır. Yufkasını ince ince açmak sabır ister; yine de sonunda ortaya çıkan o çıtır çıtır lezzet bütün emeğe değer.

Bana göre bu yarışma bana çok şey katacaktır, çünkü hem yeteneğimi geliştirme hem de başka genç aşçılarla tanışma fırsatı sunar. Beni değerlendireceğiniz için şimdiden teşekkür ederim. Saygılarımla.

-ış (hamur açışı) — fiilden ad · hem… hem de… — bağlaç · ama / yine de — karşıtlık · çıtır çıtır / ince ince — ikileme · -acaktır (katacaktır) — kesinlik bildiren gelecek · Resmi açılış/kapanış: Sayın Yetkili / Saygılarımla
Şehir Ulaşımı — Kerem'e E-postaT2-W-005T2 · Local Area, Holiday & Travel
Resmi olmayan e-posta Seyahat / Yaşadığım Çevre 80–90 kelime hitap: sen
Ankara'daki kuzenin Kerem, Manchester'da otobüsle seyahat hakkında senden bilgi almak istiyor. Kerem'e resmi olmayan dille bir e-posta yaz. Aşağıdaki noktaları kapsamalısın: • şehirdeki otobüs ulaşımı hakkında genel bilgi • bilet fiyatları ve nereden alındığı • otobüsle seyahatin sağladığı kolaylıklar • bir yolculuğunda yaşadığın bir anı
Model Cevap · ~85 kelime · Higher

Merhaba Kerem,

Buradaki otobüs ulaşımı hakkında sana memnuniyetle bilgi vereyim. Şehirde otobüsler oldukça sık geçiyor ve hemen her yere kolayca ulaşabiliyorsun; durakların çoğunda da varış saatlerini gösteren ekranlar var.

Biletlere gelince, fiyatlar gayet uygun. Bunları sürücüden, otomatlardan ya da telefon uygulamasından alabiliyorsun. Ben genellikle ulaşım kartımı kullanıyorum, çünkü daha hesaplı.

Otobüsle seyahatin pek çok kolaylığı var. Hem trafikte araba derdi yaşamıyor hem de yol boyunca rahatça oturup manzarayı izleyebiliyorsun.

Geçen hafta otobüste yaşlı bir kadına yer verdim, o da bana yol boyunca şehri anlattı. Çok keyifli bir yolculuk oldu!

Görüşmek üzere,
[Ad]

…bilgi vereyim — gelen talebe doğal açılış referansı · -abiliyor/-ebiliyor — yeterlilik + şimdiki zaman · Biletlere gelince — konu geçiş kalıbı · hem… hem de… — bağlaç · -dı (geçmiş zaman anlatı) — anı aktarımı · Samimi açılış/kapanış: Merhaba / Görüşmek üzere
Şehir Ulaşımı (Tramvay) — Selin'e E-postaT2-W-006T2 · Local Area, Holiday & Travel
Resmi olmayan e-posta Seyahat / Yaşadığım Çevre 80–90 kelime hitap: sen
İzmir'deki kuzenin Selin, Liverpool'da tramvayla seyahat hakkında senden bilgi almak istiyor. Selin'e resmi olmayan dille bir e-posta yaz. Aşağıdaki noktaları kapsamalısın: • şehirdeki tramvay ulaşımı hakkında genel bilgi • biletlerin nasıl ve nereden alındığı • tramvayla seyahatin diğer araçlara göre üstünlükleri • bir yolculuğunda yaşadığın ilginç bir an
Model Cevap · ~85 kelime · Higher

Merhaba Selin,

Buradaki tramvay ulaşımını merak etmişsin, hemen anlatayım. Tramvaylar şehrin merkezinden geçiyor ve çok düzenli çalışıyor; birkaç dakikada bir geldikleri için neredeyse hiç beklemiyorsun.

Biletleri almak da çok kolay. Duraklardaki otomatlardan ya da telefon uygulamasından alabiliyorsun. Ben genelde haftalık kart kullanıyorum, çünkü hem pratik hem de daha ucuza geliyor.

Tramvayın başka araçlara göre birçok üstünlüğü var. Trafiğe takılmıyor, sessiz gidiyor ve havayı kirletmediği için çevreye de dost.

Geçen gün tramvayda sınıf arkadaşımla karşılaştım; yol boyunca sohbet ettik ve hiç sıkılmadan varış noktasına ulaştık. Çok hoş bir tesadüftü!

Görüşmek üzere,
[Ad]

…merak etmişsin, hemen anlatayım — gelen mesaja doğal açılış referansı · -dığı için — sebep yan cümlesi · hem… hem de… — bağlaç · -madan (sıkılmadan) — olumsuz zarf-fiil · tesadüftü — ek-fiilin hikâyesi · Samimi açılış/kapanış: Merhaba / Görüşmek üzere
Okul ve Dersler — Tanıtım MakalesiT3-W-004T3 · School
Resmi makale Okul / Eğitim 130–150 kelime hitap: siz
Bursa'daki arkadaşınız Deniz, bloğu için sizden okulunuz ve seçmeli dersleriniz hakkında bir yazı yazmanızı istedi. Okulunuzu ve derslerinizi tanıtan resmi dille bir makale yazın. Aşağıdaki noktaları kapsamalısınız: • okulunuzun nasıl bir yer olduğu • almak zorunda olduğunuz dersler ile seçmeli dersler • bugüne kadar en iyi sonuç aldığınız dersler • doğru ders seçiminin ileride meslek seçimine katkısı Düşünce ve görüşlerinizi nedenleriyle açıklayın.
Model Cevap · ~140 kelime · Higher

Okumakta olduğum Fatih Anadolu Lisesi, şehrin merkezine yakın, geniş bahçeli ve modern bir okuldur. Öğretmenleri ilgili, sınıfları ise oldukça donanımlıdır; bu yüzden öğrenciler burada hem rahat hem de verimli bir şekilde öğrenim görür.

Okulumuzda bazı dersler zorunludur. Matematik, Türkçe ve fen gibi dersleri herkes almak durumundadır. Bunların yanında resim, müzik ve yazılım gibi seçmeli dersler de vardır; öğrenciler ilgi alanlarına göre bunlardan birini tercih edebilir.

Şimdiye kadar en başarılı olduğum dersler matematik ve yazılımdır. Sayılarla uğraşmayı sevdiğim için bu derslerde hem yüksek not alıyor hem de büyük keyif duyuyorum.

Bana göre doğru ders seçimi gelecekteki meslek için son derece önemlidir, çünkü erkenden ilgi alanını keşfeden bir öğrenci, hedefine daha emin adımlarla ilerler. Bu nedenle herkesin seçimini dikkatle yapmasını öneririm.

Makalede okul açık adıyla: ilk cümlede Okumakta olduğum Fatih Anadolu Lisesi · hem… hem de… — bağlaç · -dığı için — sebep · -ması/-mesi (yapmasını) — iyelikli mastar · bu yüzden / bu nedenle — sonuç bağlaçları · Makale tonu: tanıtım + değerlendirme dengesi
Spor — Futbol Turnuvası (Resmi Olmayan E-posta)T1-W-009T1 · Identity & Culture
Resmi olmayan e-posta Spor 80–90 kelime hitap: sen
Kuzenin Ulaş, okulunda yapılacak futbol turnuvası hakkında bilgi almak için bir e-posta gönderdi. Ulaş'a resmî olmayan dille bir cevap yaz. Aşağıdaki noktaları kapsamalısın: • okulundaki spor etkinlikleri • geçmişte okulunda düzenlenen futbol turnuvası hakkında bilgi • spor yapmanın sağlık için önemi • katılacağın bir spor etkinliği Yaklaşık 80–90 kelimelik Türkçe bir yazı yaz.
Model Cevap · ~85 kelime · Higher

Sevgili Ulaş,

Mektubunda okulumuzdaki futbol turnuvasını sormuşsun, sana memnuniyetle anlatayım. Okulumuzda basketbol, voleybol ve yüzme gibi birçok spor etkinliği düzenleniyor.

Geçen yıl okulumuzda büyük bir futbol turnuvası yapılmıştı; sınıfımız finale kalmış ve ikinci olmuştu, çok heyecanlıydı.

Bence spor yapmak sağlığımız için çok önemli, çünkü hem bedenimizi güçlendiriyor hem de bizi stresten uzaklaştırıyor.

Önümüzdeki ay okulumuzun düzenlediği koşu yarışına katılacağım ve şimdiden antrenmanlara başladım. Sen de gelsene!

Sevgiler,
[Adın]

Resmi olmayan açılış gelen mesaja referans: Mektubunda … sormuşsun, sana … anlatayım · -mıştı (yapılmıştı, kalmıştı) — geçmişte olmuş anlatım · Bence … çünkü — görüş + gerekçe · hem… hem de… — bağlaç · -acağım (katılacağım) — gelecek plan · Register: samimi, resmi olmayan ("gelsene")
Seyahat — Uçak Bileti (Resmi Olmayan E-posta)T2-W-007T2 · Local Area, Holiday & Travel
Resmi olmayan e-posta Seyahat 80–90 kelime hitap: sen
En yakın arkadaşın Sinan, İstanbul'a uçak bileti nasıl alındığını öğrenmek istiyor. Sinan'a resmî olmayan dille bir e-posta yaz. Aşağıdaki noktaları kapsamalısın: • yolculuk çeşitleri ile ilgili bilgi • en son nasıl bilet aldığın • aktarmalı uçuşlar hakkında düşüncelerin • gelecekte yapacağın yolculuk Yaklaşık 80–90 kelimelik Türkçe bir yazı yaz.
Model Cevap · ~85 kelime · Higher

Sevgili Sinan,

Mektubunda İstanbul'a uçak biletinin nasıl alındığını sormuşsun, sana hemen anlatayım. Aslında uzak yerlere uçakla, trenle ya da otobüsle gidebilirsin; ama uçak hem en hızlısı hem de en rahatıdır.

Geçen ay biletimi bir internet sitesinden aldım; birkaç dakikada telefonumdan kolayca hallettim.

Bence aktarmalı uçuşlar biraz yorucu, çünkü havaalanında uzun süre beklemek gerekiyor. Ben doğrudan uçuşları tercih ederim.

Yaz tatilinde ailemle birlikte İzmir'e gitmeyi planlıyorum ve şimdiden biletlerimizi ayırttık. Sen de bize katılsana!

Sevgiler,
[Adın]

Resmi olmayan açılış gelen mesaja referans: Mektubunda … sormuşsun, sana … anlatayım · hem… hem de… / en hızlısı — karşılaştırma · -dım (aldım, hallettim) — geçmiş zaman · Bence … çünkü — görüş + gerekçe · -mayı planlıyorum — gelecek plan · Register: samimi, resmi olmayan ("katılsana")
Gönüllülük — Toplum ve Dayanışma (Resmi Makale)T5-W-002T5 · International & Global
Resmi makale Gönüllülük / Toplum 130–150 kelime hitap: siz
Bir Türk haber sitesinde gençlerin gönüllü çalışmalar hakkında düşüncelerini yazmaları isteniyor. Resmî dille bir makale yazın. Aşağıdaki noktaları kapsamalısınız: • İngiltere'deki gönüllü etkinlikler hakkında bilgi • katıldığınız bir yardım kampanyası • gönüllü çalışmaların topluma katkısı hakkında düşünceleriniz • düzenleyeceğiniz gönüllü bir çalışma Düşünce ve görüşlerinizi nedenleriyle açıklayın.
Model Cevap · ~140 kelime · Higher

İngiltere'de gönüllülük, gençlerin toplum hayatına aktif biçimde katıldığı yaygın bir kültürdür. Birçok öğrenci hafta sonlarında hayır dükkânlarında çalışır, yaşlılara yardım eder ya da çevre temizliği gibi etkinliklere katılır.

Geçen yıl ben de okumakta olduğum Greenfield Lisesi'nin düzenlediği bir yardım kampanyasına katıldım. Evsizler için kıyafet ve gıda topladık; bu deneyim bana çok şey öğretti.

Bana göre gönüllü çalışmaların topluma katkısı son derece büyüktür, çünkü insanlar arasında dayanışmayı güçlendirir ve ihtiyaç sahiplerine umut verir. Ayrıca gençlerin sorumluluk duygusunu geliştirir.

Gelecekte, mahallemizdeki yaşlılara yardım etmek amacıyla bir gönüllü grubu kurmayı planlıyorum. Bu sayede hem onların yükünü hafifletmek hem de gençleri bu güzel harekete teşvik etmek istiyorum.

Sonuç olarak, herkesi gönüllü çalışmalara katılmaya davet ediyorum.

Makalede okul açık adıyla: okumakta olduğum Greenfield Lisesi · Bana göre … çünkü — görüş + gerekçe · -mek amacıyla — amaç · -mayı planlıyorum — gelecek plan · hem… hem de… / ayrıca / sonuç olarak — bağlaçlar · Makale tonu: bilgilendirme + değerlendirme + çağrı
Seyahat — Paskalya Tatili Önerileri (Resmi Olmayan E-posta)T2-W-008T2 · Local Area, Holiday & Travel
Resmi olmayan e-posta Seyahat / Tatil 80–90 kelime hitap: sen
Arkadaşın Çayan, paskalya tatilinde gezilecek yerler hakkında senden öneriler istiyor. Ona resmî olmayan dille bir e-posta yaz. Aşağıdaki noktaları kapsamalısın: • tatiller hakkında genel bilgi • en son gittiğin yerde gördüklerin • tatillerde konaklamanın önemi • görmeyi planladığın yerler Yaklaşık 80–90 kelimelik Türkçe bir yazı yaz.
Model Cevap · ~85 kelime · Higher

Sevgili Çayan,

Mektubunda paskalya tatilinde gezilecek yerleri sormuşsun, sana birkaç öneride bulunayım. Tatiller insana dinlenme ve yeni yerler keşfetme fırsatı sunar, bu yüzden çok değerlidir.

Geçen yıl Edinburgh'a gitmiştim; orada tarihî kaleyi, dar sokakları ve rengârenk bahçeleri görmüştüm, çok etkileyiciydi.

Bence tatilde konaklama çok önemli, çünkü rahat bir yerde kalmak yorgunluğunu atmanı sağlar. Bu yüzden temiz ve merkezî bir otel seçmeni öneririm.

Bu paskalyada ise York şehrini gezmeyi planlıyorum. İstersen birlikte gidebiliriz!

Sevgiler,
[Adın]

Resmi olmayan açılış gelen mesaja referans: Mektubunda … sormuşsun, sana … öneride bulunayım · -mıştım (gitmiştim, görmüştüm) — geçmişte anlatım · Bence … çünkü — görüş + gerekçe · bu yüzden — sonuç bağlacı · -mayı planlıyorum — gelecek plan · Register: samimi, resmi olmayan ("gidebiliriz")
Arkadaşlık — Yeni Arkadaşlıklar (Resmi Olmayan E-posta)T1-W-010T1 · Identity & Culture
Resmi olmayan e-posta Arkadaşlık 80–90 kelime hitap: sen
Kuzenin Deniz, yeni arkadaşlıklar hakkında düşüncelerini öğrenmek istiyor. Deniz'e resmî olmayan dille bir e-posta yaz. Aşağıdaki noktaları kapsamalısın: • arkadaşlık hakkında bilgi • yeni arkadaşınla nasıl tanıştığın • iyi bir arkadaşta olması gereken özellikler • yeni arkadaşınla planlarınız Yaklaşık 80–90 kelimelik Türkçe bir yazı yaz.
Model Cevap · ~85 kelime · Higher

Sevgili Deniz,

Mektubunda yeni arkadaşlıklar hakkında ne düşündüğümü sormuşsun, sana anlatayım. Bence arkadaşlık hayatın en güzel yanlarından biridir, çünkü insanı yalnızlıktan kurtarır.

Yeni arkadaşım Emre ile geçen dönem okulun futbol takımında tanıştım; ikimiz de aynı takımı tuttuğumuz için hemen kaynaştık.

Bana göre iyi bir arkadaş dürüst, güvenilir ve anlayışlı olmalıdır. Böyle bir arkadaş hem zor günlerde yanında olur hem de sana destek verir.

Önümüzdeki hafta sonu Emre ile birlikte sinemaya gitmeyi planlıyoruz. Sen de bize katılmak istersen çok seviniriz!

Sevgiler,
[Adın]

Resmi olmayan açılış gelen mesaja referans: Mektubunda … sormuşsun, sana anlatayım · Bence / Bana göre … çünkü — görüş + gerekçe · -dım (tanıştım, kaynaştık) — geçmiş zaman · -malıdır — gereklilik · hem… hem de… / -mayı planlıyoruz — bağlaç + gelecek plan · Register: samimi ("katılmak istersen")
Okul / Eğitim — Okul Tanıtımı (Resmi Makale)T3-W-005T3 · School
Resmi makale Okul / Eğitim 130–150 kelime hitap: siz
Bir Türk kültür dergisinin internet sitesinde okulunuzu tanıtmak istiyorsunuz. İnternet günlüğü için okulunuz hakkında resmî dille bir makale yazın. Aşağıdaki noktaları kapsamalısınız: • okulunuz hakkında genel bilgi • son zamanlarda katıldığınız etkinlikler • okulunuzun sizce en beğendiğiniz yönleri • okulun geleceğiniz için önemi Düşünce ve görüşlerinizi nedenleriyle açıklayın.
Model Cevap · ~140 kelime · Higher

Okumakta olduğum Riverside Lisesi, şehrin sakin bir bölgesinde yer alan, geniş bahçeli ve modern bir okuldur. Sınıflar aydınlık, öğretmenler ise oldukça ilgilidir.

Son zamanlarda okulumuz birçok etkinliğe ev sahipliği yaptı. Geçen ay bilim fuarına katıldım ve arkadaşlarımla birlikte küçük bir robot tasarladık; bu deneyim gerçekten unutulmazdı.

Bence okulumuzun en beğendiğim yönü, öğrencilere sunduğu zengin kulüp seçenekleridir. Müzikten spora kadar herkes ilgi alanına uygun bir kulüp bulabilir, çünkü okul yönetimi bu konuda çok destekleyicidir.

Bana göre okul, geleceğim için son derece önemlidir; çünkü hem bilgi hem de hayat becerileri kazandırır. İyi bir eğitim, hedeflerime ulaşmamda bana sağlam bir temel sağlayacaktır.

Sonuç olarak, okulumu gönül rahatlığıyla herkese tavsiye ederim.

Makalede okul açık adıyla: Okumakta olduğum Riverside Lisesi · Bence / Bana göre … çünkü — görüş + gerekçe · -dım (katıldım, tasarladık) — geçmiş zaman · -acaktır (sağlayacaktır) — gelecek · hem… hem de… / sonuç olarak — bağlaçlar · Makale tonu: tanıtım + değerlendirme + tavsiye
İş / Kariyer — Yarı Zamanlı İş Başvurusu (Resmi E-posta)T4-W-004T4 · Future Aspirations, Study & Work
Resmi e-posta İş / Kariyer 130–150 kelime hitap: siz
Okul tatilinizde bir kitabevinde yarı zamanlı çalışmak istiyorsunuz. İşletme müdürünü ikna etmek için resmî dille bir e-posta yazın. Aşağıdaki noktaları kapsamalısınız: • becerileriniz hakkında bilgi • en son iş deneyiminiz hakkında bilgi • tatilde çalışmanın size yararları • kariyer planlarınız Düşünce ve görüşlerinizi nedenleriyle açıklayınız.
Model Cevap · ~140 kelime · Higher

Sayın Müdür Bey,

Okul tatilimde kitabevinizde yarı zamanlı çalışmak istediğim için size yazıyorum. Öncelikle kendimden kısaca söz etmek isterim.

Ben düzenli, sorumluluk sahibi ve insanlarla rahat iletişim kuran bir öğrenciyim. Ayrıca bilgisayar programlarını iyi kullanır ve İngilizceyi akıcı bir şekilde konuşurum.

Geçen yaz bir kırtasiyede iki ay boyunca çalıştım; orada müşterilere yardımcı oldum ve kasa işlemlerini öğrendim. Bu deneyim bana iş disiplini kazandırdı.

Bana göre tatilde çalışmak son derece yararlıdır, çünkü hem yeni beceriler kazandırır hem de kişiye özgüven verir. Ayrıca boş zamanı verimli değerlendirmemi sağlar.

İleride işletme alanında okumayı ve kendi işimi kurmayı hedefliyorum; bu yüzden şimdiden iş hayatını tanımak istiyorum.

Beni değerlendirmenizi umuyor, iyi çalışmalar diliyorum.

Saygılarımla,
[Adınız Soyadınız]

Resmi hitap ve kapanış: Sayın Müdür Bey … Saygılarımla · Bana göre … çünkü — görüş + gerekçe · -dım (çalıştım, öğrendim) — geçmiş deneyim · -mayı hedefliyorum — kariyer planı · hem… hem de… / ayrıca / bu yüzden — bağlaçlar · Register: resmi, ikna edici (siz dili)
Bringing the World Together — Uluslararası Müzik Festivali (Resmi Makale)T5-W-003T5 · International & Global
Resmi makale Tema 5 · Müzik Etkinlikleri 130–150 kelime hitap: siz
Bir Türk gençlik dergisinde farklı ülkelerden insanları bir araya getiren müzik etkinlikleri hakkında yazılar isteniyor. Bu konuda resmî dille bir makale yazın. Aşağıdaki noktaları kapsamalısınız: • müzik festivalleri hakkında genel bilgi • katıldığınız bir müzik etkinliği • müziğin farklı kültürleri bir araya getirmedeki rolü hakkında düşünceleriniz • gelecekte katılmak istediğiniz bir müzik etkinliği Düşünce ve görüşlerinizi nedenleriyle açıklayın.
Model Cevap · ~140 kelime · Higher

Müzik festivalleri, dünyanın dört bir yanından insanları aynı çatı altında buluşturan renkli etkinliklerdir. Bu festivallerde farklı dillerde şarkılar söylenir, çeşitli kültürlerin dansları sergilenir ve insanlar ortak bir coşkuyu paylaşır.

Geçen yaz şehrimizde düzenlenen uluslararası bir müzik festivaline katıldım. Farklı ülkelerden gelen sanatçıları dinledim ve yeni arkadaşlar edindim; o gün gerçekten unutulmazdı.

Bana göre müzik, farklı kültürleri bir araya getirmede çok güçlü bir köprüdür, çünkü ortak bir dil gibi herkese ulaşır. İnsanlar aynı melodi etrafında birleştiğinde aralarındaki sınırlar ortadan kalkar.

Gelecekte, dünyaca ünlü sanatçıların sahne aldığı büyük bir müzik festivaline katılmayı çok isterim; çünkü bu, hem farklı kültürleri yakından tanımamı hem de yeni deneyimler yaşamamı sağlayacaktır.

Sonuç olarak, herkesi bu tür etkinliklere katılmaya davet ediyorum.

Tema 5 — müzik etkinlikleri / kültürleri bir araya getirme. Bana göre … çünkü — görüş + gerekçe · -dım (katıldım, dinledim, edindim) — geçmiş deneyim · -mayı isterim / -acaktır — gelecek plan · hem… hem de… / sonuç olarak — bağlaçlar · Mecaz: köprü, ortak dil · Makale tonu: bilgilendirme + değerlendirme + çağrı
Kariyer Hedefleri — Gelecek Meslek Planları (Resmi Makale)T4-W-005T4 · Future Aspirations, Study & Work
Resmi makale Tema 4 · Kariyer / Meslek 130–150 kelime hitap: siz
Bir gençlik kariyer dergisinin internet sitesi, okurlarından gelecekteki meslek hedefleri hakkında yazı istiyor. Resmî dille bir makale yazın. Aşağıdaki noktaları kapsamalısınız: • gelecekte yapmak istediğiniz meslek hakkında bilgi • bu mesleği seçme sebepleriniz • bu hedefe ulaşmak için şimdiye kadar yaptıklarınız • yurt dışında çalışma veya staj planlarınız Düşünce ve görüşlerinizi nedenleriyle açıklayın.
Model Cevap · ~143 kelime · Higher

Gelecekte uluslararası bir şirkette çevirmen olarak çalışmayı hedefliyorum, çünkü farklı kültürler arasında köprü kurmak bana her zaman ilgi çekici gelmiştir.

Bu mesleği seçmemin en önemli sebebi, hem İngilizce hem de Almanca öğrenirken diller arasındaki farklılıkları keşfetmekten büyük keyif almamdır. Ayrıca yabancı dil bilmenin gelecekte birçok kapı açacağına ve insana özgüven kazandıracağına inanıyorum.

Bu hedefe ulaşmak için şimdiye kadar okulumda üç yıldır Almanca dersi alıyorum ve boş zamanlarımda çevrimiçi dil kurslarına katılıyorum. Geçen yaz ise küçük bir çeviri bürosunda kısa süreli gözlemci olarak bulundum; bu deneyim bana mesleğin gerçek yönlerini gösterdi ve beni daha da motive etti.

İleride, üniversitede Mütercim-Tercümanlık bölümünü okumayı ve ardından yurt dışında, örneğin Almanya'da, bir staj yapmayı planlıyorum. Böylece hem dil becerilerimi geliştirebilir hem de uluslararası iş tecrübesi kazanabilirim. Bunun yanında, farklı ülkelerden insanlarla çalışmanın bana yeni bakış açıları kazandıracağını düşünüyorum.

Sonuç olarak, azimle çalışırsam bu hedefime zamanla ulaşabileceğime inanıyorum.

Tema 4 — kariyer / gelecek meslek hedefleri. -mayı hedefliyorum / planlıyorum — gelecek plan · … çünkü / en önemli sebebi … -masıdır — görüş + gerekçe · -dım (bulundum, gösterdi, motive etti) — geçmiş deneyim · hem… hem de… / ayrıca / böylece / sonuç olarak — bağlaçlar · Mecaz: köprü kurmak, kapı açmak · Makale tonu: kişisel hedef + gerekçelendirme
Çevre Sorunları — Yeşil Yaşam ve Doğal Kaynaklar (Resmi Makale)T5-W-004T5 · International & Global
Resmi makale Tema 5 · Çevre 130–150 kelime hitap: siz
Bir Türk çevre dergisinin internet sitesi, gençlerden çevre konusundaki düşüncelerini paylaşmalarını istiyor. Resmî dille bir makale yazın. Aşağıdaki noktaları kapsamalısınız: • günümüzde çevre sorunları hakkında bilgi • çevreyi korumak için yaptığınız davranışlar • doğal kaynakların bilinçli kullanımının önemi hakkında düşünceleriniz • gelecekte katılmayı planladığınız çevre etkinliği Düşünce ve görüşlerinizi nedenleriyle açıklayın.
Model Cevap · ~142 kelime · Higher

Günümüzde çevre sorunları, tüm dünyayı tehdit eden en önemli meselelerden biridir. Hava kirliliği, plastik atıklar ve küresel ısınma, hem doğaya hem de insan sağlığına ciddi zarar vermektedir.

Ben de çevreyi korumak için elimden geleni yapmaya çalışıyorum. Örneğin okula yürüyerek gidiyorum, atıklarımı ayrıştırıyorum ve mümkün olduğunca az plastik kullanıyorum. Ayrıca gereksiz yere yanan ışıkları söndürerek enerji tasarrufu sağlıyorum.

Bana göre doğal kaynakların bilinçli kullanımı son derece önemlidir, çünkü su, enerji ve orman gibi kaynaklar sonsuz değildir. Eğer bugün savurgan davranırsak, gelecek nesillere yaşanabilir bir dünya bırakamayız. Bu yüzden herkesin sorumluluk alması gerekir.

Gelecekte, mahallemizde düzenlenecek bir ağaç dikme kampanyasına katılmayı planlıyorum. Böylece hem doğaya katkıda bulunmak hem de çevremdeki insanları bu konuda bilinçlendirmek istiyorum.

Sonuç olarak, dünyamızı korumak hepimizin ortak görevidir; küçük adımların büyük değişiklikler yaratacağına inanıyorum.

Tema 5 — çevre / doğal kaynaklar. çünkü — sebep · hem… hem de… — bağlaç çeşitliliği · -mayı planlıyorum — gelecek plan · Eğer … -ırsak — koşul cümlesi · -mesi gerekir — gereklilik · bu yüzden / sonuç olarak — sonuç bağlaçları · Makale tonu: bilgilendirme + değerlendirme + çağrı
Müzik Festivali Başvurusu — Genç Müzisyen (Resmi E-posta)T5-W-005T5 · International & Global
Resmi e-posta Tema 5 · Müzik Etkinlikleri 130–150 kelime hitap: siz
Yaz tatilinde Türkiye'de kaldığınız turistik beldede uluslararası bir müzik festivali düzenlenecek. Genç bir müzisyen olarak bu festivalde sahne almak istiyorsunuz. Festival Tertip Komitesi'ni ikna etmek için resmî dille bir e-posta yazın. Aşağıdaki noktaları kapsamalısınız: • kendiniz ve müzik geçmişiniz hakkında bilgi • festivalde neden sahne almak istediğiniz • daha önce katıldığınız müzik etkinlikleri • bu festivalin sizin için önemi ve gelecek hedefleriniz Düşünce ve görüşlerinizi nedenleriyle açıklayın.
Model Cevap · ~144 kelime · Higher

Sayın Tertip Komitesi,

Beldenizde düzenlenecek uluslararası müzik festivalinde sahne almak istediğim için size yazıyorum. Öncelikle kendimden kısaca söz etmek isterim.

On altı yaşındayım ve altı yıldır gitar çalıyorum. Aynı zamanda kendi bestelerimi yapıyor ve okul korosunda solistlik görevini üstleniyorum. Müzik, benim için sadece bir hobi değil, aynı zamanda duygularımı ifade etme biçimidir.

Bu festivalde sahne almak istememin en önemli sebebi, farklı ülkelerden gelen dinleyicilerle buluşmak ve kültürler arası dostluğa katkıda bulunmaktır. Ayrıca yeteneğimi geniş bir kitleye tanıtma fırsatı bulacağıma inanıyorum.

Daha önce şehrimdeki gençlik konserlerine ve bir hayır etkinliğine katıldım; bu deneyimler bana sahne özgüveni kazandırdı.

Bana göre bu festival, kariyerim için önemli bir basamak olacaktır, çünkü ileride profesyonel bir müzisyen olmayı hedefliyorum. Bu yüzden böyle değerli bir organizasyonda yer almak beni çok mutlu eder.

Beni değerlendirmenizi umuyor, iyi çalışmalar diliyorum.

Saygılarımla,
[Adınız Soyadınız]

Resmi hitap/kapanış: Sayın Tertip Komitesi … Saygılarımla · çünkü — sebep · Bana göre … — görüş · -mayı hedefliyorum — gelecek plan · -acağıma / -dığına inanıyorum — kanı · bu yüzden — sonuç · Register: resmî, ikna edici (siz dili)
Bringing the World Together — Uluslararası Spor Etkinlikleri (Resmi Makale)T5-W-006T5 · International & Global
Resmi makale Tema 5 · Spor Etkinlikleri 130–150 kelime hitap: siz
Bir Türk spor dergisinin internet sitesi, gençlerden dünyayı bir araya getiren spor etkinlikleri hakkında yazılar istiyor. Resmî dille bir makale yazın. Aşağıdaki noktaları kapsamalısınız: • uluslararası spor etkinlikleri hakkında bilgi • izlediğiniz ya da katıldığınız bir spor etkinliği • sporun ülkeler arasındaki dostluğa katkısı hakkında düşünceleriniz • gelecekte izlemek ya da katılmak istediğiniz bir spor etkinliği Düşünce ve görüşlerinizi nedenleriyle açıklayın.
Model Cevap · ~140 kelime · Higher

Olimpiyatlar ve dünya kupaları gibi uluslararası spor etkinlikleri, farklı ülkelerden milyonlarca insanı aynı heyecan etrafında bir araya getirir. Bu etkinliklerde sadece sporcular değil, taraftarlar da dostça yarışır.

Geçen yıl televizyonda uluslararası bir atletizm şampiyonasını izledim. Farklı ülkelerin sporcularını izlerken hem heyecanlandım hem de her birinin azmine hayran kaldım.

Bana göre spor, ülkeler arasındaki dostluğa büyük katkı sağlar, çünkü ortak bir dil gibi insanları birleştirir. Sahada rakip olan takımlar, maç bittiğinde birbirini saygıyla selamlar; bu da barışın en güzel örneğidir.

Gelecekte, bir gün canlı olarak bir dünya kupası maçı izlemeyi çok isterim; çünkü bu, farklı kültürlerden insanlarla aynı coşkuyu paylaşmamı sağlayacaktır.

Sonuç olarak, spor etkinliklerinin dünyayı birbirine yaklaştıran güçlü bir köprü olduğuna inanıyorum.

Tema 5 — spor etkinlikleri / dünyayı bir araya getirme. Bana göre … çünkü — görüş + gerekçe · -dım (izledim, kaldım) — geçmiş deneyim · -meyi isterim / -acaktır — gelecek plan · hem… hem de… / sonuç olarak — bağlaçlar · Mecaz: köprü, ortak dil · Makale tonu: bilgilendirme + değerlendirme + sonuç
Bringing the World Together — Uluslararası Yardım Kampanyası (Resmi E-posta)T5-W-007T5 · International & Global
Resmi e-posta Tema 5 · İyilik Kampanyaları 130–150 kelime hitap: siz
Okulunuzda, dünyanın farklı bölgelerindeki ihtiyaç sahibi çocuklara yardım etmek için uluslararası bir kampanya başlatmak istiyorsunuz. Okul müdürünü ikna etmek için resmî dille bir e-posta yazın. Aşağıdaki noktaları kapsamalısınız: • başlatmak istediğiniz kampanya hakkında bilgi • bu kampanyayı düzenleme sebepleriniz • kampanyanın öğrencilere ve topluma katkısı hakkında düşünceleriniz • kampanya kapsamında yapmayı planladığınız etkinlikler Düşünce ve görüşlerinizi nedenleriyle açıklayın.
Model Cevap · ~140 kelime · Higher

Sayın Müdürüm,

Okulumuzda, dünyanın farklı bölgelerindeki ihtiyaç sahibi çocuklara yardım etmek amacıyla uluslararası bir kampanya başlatmak istiyorum. Bu konuda desteğinizi rica ederim.

Bu kampanyayı düzenlemek istememin en önemli sebebi, savaş ve yoksulluk yüzünden zor şartlarda yaşayan çocuklara umut olabilmektir. İnsanların, yaşadıkları yer ne olursa olsun, dayanışmaya ihtiyacı vardır.

Bana göre böyle bir kampanya öğrencilerimize çok şey kazandırır, çünkü onlara sorumluluk ve empati duygusu aşılar. Ayrıca okulumuzun toplumdaki saygın yerini güçlendirir.

Kampanya kapsamında bir kermes düzenlemeyi, kitap ve kıyafet toplamayı ve farkındalık afişleri hazırlamayı planlıyorum. Böylece hem maddi yardım toplamak hem de öğrencileri bu konuda bilinçlendirmek istiyorum.

Onayınızı umuyor, iyi çalışmalar diliyorum.

Saygılarımla,
[Adınız Soyadınız]

Resmi hitap/kapanış: Sayın Müdürüm … Saygılarımla · Bana göre … çünkü — görüş + gerekçe · -mek amacıyla — amaç · -mayı planlıyorum — gelecek plan · hem… hem de… / ayrıca / böylece — bağlaçlar · Muhatap müdür olduğu için "okulumuz" uygun · Register: resmî, ikna edici (siz dili)
Using Languages Beyond the Classroom — Yabancı Dil Öğrenmenin Önemi (Resmi Makale)T4-W-006T4 · Future Aspirations, Study & Work
Resmi makale Tema 4 · Yabancı Dil 130–150 kelime hitap: siz
Bir Türk eğitim dergisinin internet sitesi, gençlerden yabancı dil öğrenmenin önemi hakkında yazılar istiyor. Resmî dille bir makale yazın. Aşağıdaki noktaları kapsamalısınız: • yabancı dil öğrenmenin günlük hayattaki yararları • öğrendiğiniz ya da öğrenmek istediğiniz bir dil • yabancı dil bilmenin geleceğinize katkısı hakkında düşünceleriniz • dil becerilerinizi geliştirmek için gelecekte yapmayı planladıklarınız Düşünce ve görüşlerinizi nedenleriyle açıklayın.
Model Cevap · ~140 kelime · Higher

Yabancı dil öğrenmek, günümüzde her gencin sahip olması gereken önemli bir beceridir. Farklı diller bilmek, insanlarla iletişim kurmayı kolaylaştırır ve dünyayı daha geniş bir bakış açısıyla görmemizi sağlar.

Ben okulda İngilizce öğreniyorum ve bunun yanında Almanca öğrenmeye de büyük ilgi duyuyorum. Çünkü farklı diller, farklı kültürlere açılan birer kapı gibidir.

Bana göre yabancı dil bilmek geleceğim için son derece değerlidir, çünkü hem iş bulmamı kolaylaştırır hem de yurt dışında eğitim alma fırsatı sunar. Ayrıca farklı ülkelerden insanlarla dostluk kurmamı sağlar.

Dil becerilerimi geliştirmek için gelecekte yabancı bir ülkede yaz kursuna katılmayı ve düzenli olarak yabancı filmler izlemeyi planlıyorum. Böylece hem kelime dağarcığımı zenginleştirmek hem de akıcı konuşmak istiyorum.

Sonuç olarak, yabancı dil öğrenmenin herkese sayısız kapı açtığına inanıyorum.

Tema 4 — yabancı dil / sınıf dışında dil kullanımı. Bana göre … çünkü — görüş + gerekçe · -mayı planlıyorum — gelecek plan · hem… hem de… / ayrıca / böylece / sonuç olarak — bağlaçlar · Mecaz: kültürlere açılan kapı · Makale tonu: bilgilendirme + değerlendirme + sonuç
Ambitions — Gelecek Hayalleri (Resmi Olmayan E-posta)T4-W-007T4 · Future Aspirations, Study & Work
Resmi olmayan e-posta Tema 4 · Gelecek Hedefleri 80–90 kelime hitap: sen
Arkadaşın Kaan, gelecekle ilgili hayallerini ve planlarını öğrenmek istiyor. Kaan'a resmî olmayan dille bir e-posta yaz. Aşağıdaki noktaları kapsamalısın: • gelecekte yapmak istediğin meslek • bu mesleği neden seçtiğin • üniversitede okumak istediğin bölüm • bu hedefe ulaşmak için şu anda yaptıkların Yaklaşık 80–90 kelimelik Türkçe bir yazı yaz.
Model Cevap · ~85 kelime · Higher

Sevgili Kaan,

Mektubunda gelecek hayallerimi sormuşsun, sana anlatayım. İleride doktor olmak istiyorum, çünkü insanlara yardım etmek bana her zaman çok anlamlı gelmiştir.

Bu mesleği seçmemin en büyük sebebi, hasta insanların iyileşmesine katkıda bulunmak. Bu düşünce beni gerçekten mutlu ediyor.

Üniversitede tıp okumayı hedefliyorum; bunun zor ama değerli bir yol olduğunu biliyorum.

Şu anda özellikle biyoloji ve kimya derslerine çok çalışıyorum, ayrıca bir hastanede gönüllü olarak yardım ediyorum. Sen ne olmak istiyorsun?

Sevgiler,
[Adın]

Resmi olmayan açılış gelen mesaja referans: Mektubunda … sormuşsun, sana anlatayım · … çünkü … gelmiştir — görüş + gerekçe · -mayı hedefliyorum / -mak istiyorum — gelecek hedef · -yorum (çalışıyorum, yardım ediyorum) — şimdiki zaman · ayrıca — bağlaç · Register: samimi (soru ile bitiş)
What School Is Like — Okul Üniforması Zorunluluğu (Resmi Mektup)T3-W-006T3 · School
Resmi mektup Tema 3 · Okul Kuralları 130–150 kelime hitap: siz
İngiltere Eğitim Bakanı'na, okullardaki tek tip kıyafet (üniforma) uygulamasından vazgeçilmesini önermek için resmî dille bir mektup yazın. Aşağıdaki noktaları kapsamalısınız: • okullardaki tek tip kıyafet uygulaması hakkında bilgi • bu uygulamanın olumsuz yönleri hakkında düşünceleriniz • serbest kıyafetin öğrencilere sağlayacağı faydalar • bu konuda önerileriniz Düşünce ve görüşlerinizi nedenleriyle açıklayın.
Model Cevap · ~140 kelime · Higher

Sayın Bakanım,

Bu mektubu, okullarımızda uygulanan tek tip kıyafet zorunluluğu hakkındaki düşüncelerimi paylaşmak için yazıyorum.

Bilindiği gibi, ülkemizdeki birçok okulda öğrenciler her gün aynı üniformayı giymek zorundadır. Bana göre bu uygulamanın bazı olumsuz yönleri vardır, çünkü öğrencilerin kişiliklerini ve yaratıcılıklarını yansıtmalarını engeller. Ayrıca üniformalar ailelere ek maliyet getirmektedir.

Serbest kıyafet uygulaması ise öğrencilere birçok fayda sağlayabilir. Her şeyden önce, öğrenciler kendilerini daha rahat ve özgür hissederler; böylece derslere olan motivasyonları da artar.

Bu nedenle, üniforma zorunluluğunun kaldırılmasını ya da haftada bir gün serbest kıyafet günü uygulanmasını öneriyorum. Bu, öğrencilerin görüşlerine değer verildiğini de gösterecektir.

Görüşlerimi dikkate alacağınızı umuyor, saygılarımı sunuyorum.

Saygılarımla,
[Adınız Soyadınız]

Resmi hitap/kapanış: Sayın Bakanım … Saygılarımla · Bana göre … çünkü — görüş + gerekçe · -masını öneriyorum — öneri · ayrıca / her şeyden önce / böylece / bu nedenle — bağlaçlar · -ecektir (gösterecektir) — gelecek · Genel muhatap: "okullarımız/okullar" (okul adı gerekmez) · Register: resmî, ikna edici
School Activities — Öğrenci Değişim Programı (Resmi Olmayan E-posta)T3-W-007T3 · School
Resmi olmayan e-posta Tema 3 · Değişim Programı 80–90 kelime hitap: sen
Arkadaşın Ozan, katıldığın öğrenci değişim programını merak ediyor. Ozan'a resmî olmayan dille bir e-posta yaz. Aşağıdaki noktaları kapsamalısın: • katıldığın değişim programı hakkında bilgi • kaldığın ailede yaşadığın deneyimler • ziyaret ettiğin okulun senin okulundan farkları • ileride katılmak istediğin bir değişim programı Yaklaşık 80–90 kelimelik Türkçe bir yazı yaz.
Model Cevap · ~85 kelime · Higher

Sevgili Ozan,

Mektubunda değişim programımı sormuşsun, sana anlatayım. Geçen ay bir hafta boyunca Almanya'daki bir okulda misafir öğrenci olarak bulundum, harika bir deneyimdi.

Kaldığım aile bana çok sıcak davrandı; birlikte yemek yaptık ve şehri gezdik.

Ziyaret ettiğim okul benimkinden oldukça farklıydı, çünkü dersler daha kısaydı ve öğrenciler tablet kullanıyordu.

İleride Fransa'ya bir değişim programına katılmak istiyorum, hem dilimi geliştirmek hem de yeni arkadaşlar edinmek için. Sen de gelmek ister misin?

Sevgiler,
[Adın]

Resmi olmayan açılış gelen mesaja referans: Mektubunda … sormuşsun, sana anlatayım · -dım (bulundum, davrandı, yaptık) — geçmiş anlatım · … farklıydı, çünkü — karşılaştırma + gerekçe · -mak istiyorum / hem… hem de… için — gelecek plan + amaç · Register: samimi (soru ile bitiş)
Paper 2 · Speaking · Task 1

Rol Yapma Role Play

Öğrenci kartı ve öğretmen kartı yan yana. Sen/siz hitabı, Pearson kartındaki gibi korunur.

17 / 20 set bu sayfada hazır (Set 40: Ben Kimim? — Türk Kültür Fuarı). Kalan setler bir sonraki güncellemede eklenecek.
Tatil — Karadeniz TuruT2-RP-001T2 · Local Area, Holiday & Travel
Rol Yapma · Role Play Holidays hitap: siz
Karadeniz'i otobüsle gezmek isteyen bir grup arkadaşınızla, tur satın almak için seyahat acentesindesiniz. Acente görevlisiyle konuşuyorsunuz.
Öğrenci Kartı

Talimatlar
Öğretmen acente görevlisi rolünü oynayacak ve ilk önce konuşacak. Acente görevlisine siz diye hitap etmelisin.
? gördüğün yerde bir soru sormalısın. · ! gördüğün yerde hazırlamadığın bir şeye cevap vermelisin.

  1. Yolculuk – bölge
  2. Otobüs yolculuğu – nedeni
  3. !
  4. ? Yolculuk – süresi
  5. ? Tur – fiyat
Öğretmen Kartı

Önce kendi kartınla hazırlığını tamamla. Hazır olduğunda öğretmen kartını aç.

  1. Hoş geldiniz. Size nasıl yardımcı olabilirim?Allow the candidate to talk about a region. · Peki!
  2. Otobüs yolculuğunu tercih etme sebebiniz nedir?Allow the candidate to outline her/his reason for choosing travelling by bus. · Harika!
  3. ! Karadeniz'de daha önce hangi şehirleri gezdiniz?Allow the candidate to talk about the cities s/he has previously visited. · Çok güzel!
  4. ? Sizin sormak istediğiniz bir sorunuz var mı?Allow the candidate to ask you how long the journey will be. · Give an appropriate brief response.
  5. ? Başka sormak istediğiniz bir sorunuz var mı?Allow the candidate to ask you the price of the tour. · Give an appropriate brief response.
Kültürel Yaşam — Kına GecesiT1-RP-001T1 · Identity & Culture
Rol Yapma · Role Play Cultural life hitap: sen
Sen ve kuzenin Elif Bursa'daki bir kına gecesine davetlisiniz. Kına gecesi hakkında konuşuyorsunuz.
Öğrenci Kartı

Talimatlar
Öğretmen kuzenin rolünü oynayacak ve ilk önce konuşacak. Kuzenine sen diye hitap etmelisin.
? gördüğün yerde bir soru sormalısın. · ! gördüğün yerde hazırlamadığın bir şeye cevap vermelisin.

  1. Kına gecesi – kadınların giydikleri
  2. Müzik – tercih
  3. !
  4. ? Davetliler – kimler
  5. ? Hediye – tercih
Öğretmen Kartı

Önce kendi kartınla hazırlığını tamamla. Hazır olduğunda öğretmen kartını aç.

  1. Türkiye'deki kına gecelerinde kadınlar ne giyer?Allow the candidate to talk about what women wear at Turkish henna nights. · İlginç!
  2. Kına gecelerinde genelde nasıl müzikler tercih ediliyor?Allow the candidate to say what type of music is generally played.
  3. ! Bana en son gittiğin Türk kına gecesini anlatır mısın?Allow the candidate to tell you about the last henna night s/he attended. · Çok güzel!
  4. ? Senin sormak istediğin bir soru var mı?Allow the candidate to ask you who else is invited. · Harika!
  5. ? Başka sormak istediğin bir soru var mı?Allow the candidate to ask you about what would be a good present. · Give an appropriate brief response.
Okul Etkinlikleri — Kapadokya GezisiT3-RP-001T3 · School
Rol Yapma · Role Play School activities hitap: siz
Kapadokya'ya düzenlenen bir okul gezisine katılıyorsunuz. Gezideki yerler hakkında yol arkadaşınızla sohbet ediyorsunuz.
Öğrenci Kartı

Talimatlar
Öğretmen rehber rolünü oynayacak ve ilk önce konuşacak. Rehbere siz diye hitap etmelisin.
? gördüğün yerde bir soru sormalısın. · ! gördüğün yerde hazırlamadığın bir şeye cevap vermelisin.

  1. Gezi – bilgi
  2. Geziye katılım – sebep
  3. !
  4. ? Yolculuk – hazırlık
  5. ? Yerler – görmek istediği
Öğretmen Kartı

Önce kendi kartınla hazırlığını tamamla. Hazır olduğunda öğretmen kartını aç.

  1. Bana gezi hakkında bilgi verir misiniz?Allow the candidate to talk about the trip.
  2. Bu geziye neden katılıyorsunuz?Allow the candidate to explain the reasons why s/he wants to join.
  3. ! En son katıldığınız bir okul gezisini anlatır mısınız?Allow the candidate to describe the last school trip. · Harika!
  4. ? Sizin sormak istediğiniz bir sorunuz var mı?Allow the candidate to ask about your preparations for the trip. · Give an appropriate brief response.
  5. ? Başka sormak istediğiniz bir sorunuz var mı?Allow the candidate to ask the places you particularly want to see. · Give an appropriate brief response.
Şehir/Bölge — Ada GezisiT2-RP-002T2 · Local Area, Holiday & Travel
Rol Yapma · Role Play Town, region and country hitap: siz
Türkiye'de tatildesiniz ve yakınlardaki bir adaya günübirlik bir gezi planlıyorsunuz. Liman bilgi bürosundasınız ve görevliyle konuşuyorsunuz.
Öğrenci Kartı

Talimatlar
Öğretmen acente görevlisi rolünü oynayacak ve ilk önce konuşacak. Acente görevlisine siz diye hitap etmelisin.
? gördüğün yerde bir soru sormalısın. · ! gördüğün yerde hazırlamadığın bir şeye cevap vermelisin.

  1. Görülecek yerler – bilgi
  2. Sabah etkinliği tercih – sebep
  3. !
  4. ? Kafeler – öneri
  5. ? Son vapur – zamanı
Öğretmen Kartı

Önce kendi kartınla hazırlığını tamamla. Hazır olduğunda öğretmen kartını aç.

  1. Hoş geldiniz. Size nasıl yardımcı olabilirim?Allow the candidate to ask about sights available on the island. · Tabii!
  2. Sabahları nasıl etkinlikler yapmayı seversiniz?Allow the candidate to explain what s/he likes to do in the morning. · Harika!
  3. ! Türkiye'de kaldığınız sürece neler yaptınız?Allow the candidate to say what s/he has already done.
  4. ? Sizin sormak istediğiniz bir sorunuz var mı?Allow the candidate to ask about cafes on the island. · Give an appropriate brief response.
  5. ? Başka sormak istediğiniz bir sorunuz var mı?Allow the candidate to ask the time of the last ferry. · Give an appropriate brief response.
Seyahat ve Turist Alışverişi — Antalya PazarıT2-RP-003T2 · Local Area, Holiday & Travel
Rol Yapma · Role Play Travel and tourist transactions hitap: siz
Ailece Antalya'da tatil yapıyorsunuz. Alışveriş için hediyelik eşya pazarındasınız. Satıcıyla konuşuyorsunuz.
Öğrenci Kartı

Talimatlar
Öğretmen satıcı rolünü oynayacak ve ilk önce konuşacak. Satıcıya siz diye hitap etmelisin.
? gördüğün yerde bir soru sormalısın. · ! gördüğün yerde hazırlamadığın bir şeye cevap vermelisin.

  1. Ürün – istemek
  2. Ürün – kime
  3. !
  4. ? Desen – boyut
  5. ? Fiyat – indirim
Öğretmen Kartı

Önce kendi kartınla hazırlığını tamamla. Hazır olduğunda öğretmen kartını aç.

  1. Hoş geldiniz. Size nasıl yardımcı olabilirim?Allow the candidate to say what s/he is looking for. · Tamam.
  2. Kimin için satın alıyorsunuz?Allow the candidate to say who s/he is buying for. · Peki.
  3. ! Nasıl bir ürün almayı düşünüyorsunuz?Allow the candidate to talk about the item s/he wants to buy.
  4. ? Sizin sormak istediğiniz bir sorunuz var mı?Allow the candidate to ask whether a particular pattern or size is available. · Tabii!
  5. ? Başka sormak istediğiniz bir sorunuz var mı?Allow the candidate to ask for a discount. · Give an appropriate brief response.
Okul Nasıl Bir Yer — WhatsApp SohbetiT3-RP-002T3 · School
Rol Yapma · Role Play What school is like hitap: sen
Konya'daki kuzenin ile WhatsApp'ta senin okuldaki günlerin hakkında konuşuyorsun.
Öğrenci Kartı

Talimatlar
Öğretmen kuzenin rolünü oynayacak ve ilk önce konuşacak. Kuzenine sen diye hitap etmelisin.
? gördüğün yerde bir soru sormalısın. · ! gördüğün yerde hazırlamadığın bir şeye cevap vermelisin.

  1. Okul – nasıl
  2. Dersler – ders programı
  3. !
  4. ? Ders – sevdiği
  5. ? Kulüpler – katılım
Öğretmen Kartı

Önce kendi kartınla hazırlığını tamamla. Hazır olduğunda öğretmen kartını aç.

  1. Merhaba, bana okulunu biraz anlatır mısın?Allow the candidate to talk about his/her school.
  2. Okuldaki dersler ve ders programı nasıl?Allow the candidate to talk about the timetable.
  3. ! Genelde teneffüslerde neler yaparsın?Allow the candidate to explain what s/he does during break time. · Ne güzel.
  4. ? Senin sormak istediğin bir soru var mı?Allow the candidate to ask what your favourite lesson is. · Give an appropriate brief response.
  5. ? Başka sormak istediğin bir soru var mı?Allow the candidate to ask what after school clubs you take part in. · Give an appropriate brief response.
Ben Kimim — Bodrum Yelken KursuT1-RP-002T1 · Identity & Culture
Rol Yapma · Role Play Who am I? hitap: sen
Bodrum'da bir yelken kursunda yeni tanıştığın bir arkadaşın ile sohbet ediyorsun.
Öğrenci Kartı

Talimatlar
Öğretmen arkadaşın rolünü oynayacak ve ilk önce konuşacak. Arkadaşına sen diye hitap etmelisin.
? gördüğün yerde bir soru sormalısın. · ! gördüğün yerde hazırlamadığın bir şeye cevap vermelisin.

  1. Boş zaman – yaptıkların
  2. Arkadaşların – yakınlık
  3. !
  4. ? Hobilerin – neler
  5. ? Arkadaşlık – görüşlerin
Öğretmen Kartı

Önce kendi kartınla hazırlığını tamamla. Hazır olduğunda öğretmen kartını aç.

  1. Boş zamanlarında genelde ne yaparsın?Allow the candidate to talk about what s/he does in his/her free time. · Çok güzel!
  2. Arkadaşlarından kendini en çok kime yakın hissedersin? Neden?Allow the candidate to say who they feel closest to. Why? · Çok güzel!
  3. ! Geçen hafta sonu arkadaşlarınla birlikte neler yaptın?Allow the candidate to talk about what s/he did last weekend. · Harika!
  4. ? Senin sormak istediğin bir soru var mı?Allow the candidate to ask what your hobbies are. · Give an appropriate brief response.
  5. ? Başka sormak istediğin bir soru var mı?Allow the candidate to ask what you think about friendships. · Give an appropriate brief response.
İş — Fethiye Yamaç ParaşütüT4-RP-001T4 · Future Aspirations, Study & Work
Rol Yapma · Role Play Work hitap: siz
Fethiye'de bir yamaç paraşütü merkezinde çalışıyorsunuz. Gelen turistlerle ilgileniyorsunuz.
Öğrenci Kartı

Talimatlar
Öğretmen turist rolünü oynayacak ve ilk önce konuşacak. Turiste siz diye hitap etmelisin.
? gördüğün yerde bir soru sormalısın. · ! gördüğün yerde hazırlamadığın bir şeye cevap vermelisin.

  1. Uçuşlar – bilgi
  2. Etkinlikler – katılım
  3. !
  4. ? Katılım – yaş sınırı
  5. ? Ödeme – şekli
Öğretmen Kartı

Önce kendi kartınla hazırlığını tamamla. Hazır olduğunda öğretmen kartını aç.

  1. Uçuşlarınız hakkında bilgi alabilir miyim?Allow the candidate to give information about the flights. · Harika!
  2. Uçuşlarınıza nasıl katılabiliriz?Allow the candidate to explain how you can participate in the flights. · Çok güzel!
  3. ! Uçuşlarınızda fotoğraf çekimi yapılıyor mu?Allow the candidate to explain if photography is included. · Teşekkür ederim.
  4. ? Sizin sormak istediğiniz bir sorunuz var mı?Allow the candidate to ask about the minimum age for participation. · Give an appropriate brief response.
  5. ? Başka sormak istediğiniz bir sorunuz var mı?Allow the candidate to ask how you will pay for the flight. · Give an appropriate brief response.
Ben Kimim — Komşuluk ve MahalleT1-RP-003T1 · Identity & Culture
Rol Yapma · Role Play Who am I? hitap: sen
Türk mektup arkadaşınla mahallen ve komşuların hakkında konuşuyorsun.
Öğrenci Kartı

Talimatlar
Öğretmen mektup arkadaşın rolünü oynayacak ve ilk önce konuşacak. Mektup arkadaşına sen diye hitap etmelisin.
? gördüğün yerde bir soru sormalısın. · ! gördüğün yerde hazırlamadığın bir şeye cevap vermelisin.

  1. En iyi anlaştığın komşun – sebebi
  2. Mahallen – anlat
  3. !
  4. ? Boş zamanlar – genellikle nerede
  5. ? İyi komşuluk ilişkileri – önemi
Öğretmen Kartı

Önce kendi kartınla hazırlığını tamamla. Hazır olduğunda öğretmen kartını aç.

  1. Hangi komşunla iyi anlaşıyorsun ve neden?Adayın hangi komşusuyla iyi anlaştığını ve nedenini söylemesine izin verin. · Çok güzel.
  2. Mahallen nasıl bir yer?Adayın mahallesini tarif etmesine izin verin.
  3. ! Son zamanlarda mahallende neler yaptın?Adayın son zamanlarda mahallesinde neler yaptığını söylemesine izin verin. · Anlıyorum.
  4. ? Adayın boş zamanlarını genellikle nerede geçirdiğinizi sormasına izin verin.Uygun kısa bir cevap verin.
  5. ? Adayın iyi komşuluk ilişkilerinin önemini sormasına izin verin.Uygun kısa bir cevap verin.
Günlük Hayat — Hafta Sonu ParktaT1-RP-004T1 · Identity & Culture
Rol Yapma · Role Play Daily life hitap: sen
Sizde kalan bir Türk arkadaşınla hafta sonu parkta vakit geçirmeyi planlıyorsunuz.
Öğrenci Kartı

Talimatlar
Öğretmen arkadaşın rolünü oynayacak ve ilk önce konuşacak. Arkadaşına sen diye hitap etmelisin.
? gördüğün yerde bir soru sormalısın. · ! gördüğün yerde hazırlamadığın bir şeye cevap vermelisin.

  1. Parkta neler yapmak istiyorsun?
  2. Parkta bulunan etkinlikler – görüşlerin
  3. !
  4. ? Piknik için ne almak istersin?
  5. ? Arkadaşlarını da davet edecek misin?
Öğretmen Kartı

Önce kendi kartınla hazırlığını tamamla. Hazır olduğunda öğretmen kartını aç.

  1. Hafta sonu parkta neler yapmak istiyorsun?Allow the candidate to say what activities they want to do in the park.
  2. Senin yaşadığın şehirdeki parklar nasıl?Allow the candidate to give their opinion about parks in their town.
  3. ! Geçen hafta bir parkta ne yaptığını anlat.Allow the candidate to describe what they did in a park last week. · Ne güzel!
  4. ? Adayın piknik için ne getirmek istediğinizi sormasına izin verin.Allow the candidate to ask you what you want to bring for the picnic. · Give an appropriate brief response.
  5. ? Adayın başka arkadaş davet edip etmeyeceğinizi sormasına izin verin.Allow the candidate to ask you whether you will invite other friends. · Give an appropriate brief response.
Okul Etkinlikleri — Spor TakımlarıT3-RP-003T3 · School
Rol Yapma · Role Play School activities hitap: sen
Türk arkadaşınla okullarınızdaki spor takımları hakkında konuşuyorsun.
Öğrenci Kartı

Talimatlar
Öğretmen arkadaşın rolünü oynayacak ve ilk önce konuşacak. Arkadaşına sen diye hitap etmelisin.
? gördüğün yerde bir soru sormalısın. · ! gördüğün yerde hazırlamadığın bir şeye cevap vermelisin.

  1. Okul spor takımları – hangileri
  2. Spor takımı – faydaları
  3. !
  4. ? Spor takımları – ekipman
  5. ? Spor takımları – antrenman günleri
Öğretmen Kartı

Önce kendi kartınla hazırlığını tamamla. Hazır olduğunda öğretmen kartını aç.

  1. Hangi okul spor takımlarına katılıyorsun?Allow the candidate to say what school sports teams s/he attends.
  2. Sence okul spor takımlarının yararları nelerdir?Allow the candidate to tell you about the benefits of school sports teams.
  3. ! Son maçında neler yaşadın?Allow the candidate to describe what happened in his/her last match. · Anlıyorum.
  4. ? Adayın spor takımları için ekipman hakkında soru sormasına izin verin.Allow the candidate to ask about equipment for sports teams. · Give an appropriate brief response.
  5. ? Adayın spor takımınızın antrenman günlerini sormasına izin verin.Allow the candidate to ask you about your sports team's training days. · Give an appropriate brief response.
Şehir, Bölge ve Ülke — Antalya Turizm OfisiT2-RP-004T2 · Local Area, Holiday & Travel
Rol Yapma · Role Play Town, region and country hitap: siz
Antalya'da bir turizm ofisindesiniz. Görevliyle konuşuyorsunuz.
Öğrenci Kartı

Talimatlar
Öğretmen görevli rolünü oynayacak ve ilk önce konuşacak. Görevliye siz diye hitap etmelisin.
? gördüğün yerde bir soru sormalısın. · ! gördüğün yerde hazırlamadığın bir şeye cevap vermelisin.

  1. Gezilecek yerler – bilgi
  2. !
  3. Tercih edilen gündüz etkinlikleri ve nedenleri
  4. ? Yemek için restoranlar – öneriler
  5. ? Müze – açılış saati
Öğretmen Kartı

Önce kendi kartınla hazırlığını tamamla. Hazır olduğunda öğretmen kartını aç.

  1. Size nasıl yardımcı olabilirim?Allow the candidate to ask for information on places to visit.
  2. ! Türkiye'deki tatiliniz sırasında en çok neyi beğendiniz?Allow the candidate to say what they liked most during their holiday. · İlginç.
  3. Gündüzleri ne tür şeyler yapmayı seversiniz ve niçin?Allow the candidate to explain what they like doing during the day and why. · Çok iyi.
  4. ? Adayın iyi restoranlar için öneri istemesine izin verin.Allow the candidate to ask for a recommendation of good restaurants to eat at. · Give an appropriate brief response.
  5. ? Adayın müzenin açılış saatini sormasına izin verin.Allow the candidate to ask you the opening time of the museum. · Sabah dokuzda.
Seyahat ve Turistik İşlemler — Bavul DükkanıT2-RP-005T2 · Local Area, Holiday & Travel
Rol Yapma · Role Play Travel and tourist transactions hitap: siz
Hasar gören valiziniz için yardım istemek üzere bir bavul dükkanındasınız. Tezgahtar ile konuşuyorsunuz.
Öğrenci Kartı

Talimatlar
Öğretmen tezgahtar rolünü oynayacak ve ilk önce konuşacak. Tezgahtara siz diye hitap etmelisin.
? gördüğün yerde bir soru sormalısın. · ! gördüğün yerde hazırlamadığın bir şeye cevap vermelisin.

  1. Valiz – sorun
  2. !
  3. Yerel bölge – ne kadar
  4. ? Tamir – olasılık
  5. ? Tamir – fiyat
Öğretmen Kartı

Önce kendi kartınla hazırlığını tamamla. Hazır olduğunda öğretmen kartını aç.

  1. Nasıl yardımcı olabilirim?Allow the candidate to describe the problem with his/her suitcase.
  2. ! Bu valizi en son ne zaman kullandınız?Allow the candidate to say when they last used the suitcase.
  3. Anlıyorum. Burada ne kadar kalıyorsunuz?Allow the candidate to say how long they are here for. · Tamam, sorun değil.
  4. ? Adayın valizinin tamir edilip edilemeyeceğini sormasına izin verin.Allow the candidate to ask if their suitcase can be repaired. · Bunun için elimizden geleni yaparız.
  5. ? Adayın tamir ücretini sormasına izin verin.Allow the candidate to ask about the cost of repair. · Give an appropriate brief response.
Sınıf Dışında Dil Kullanımı — Müze DanışmasıT4-RP-002T4 · Future Aspirations, Study & Work
Rol Yapma · Role Play Using languages beyond the classroom hitap: siz
Yaz tatili sırasında yerel bir müzenin danışmasında çalışıyorsunuz. Bir Türk turistle konuşunuz.
Öğrenci Kartı

Talimatlar
Öğretmen turist rolünü oynayacak ve ilk önce konuşacak. Turiste siz diye hitap etmelisin.
? gördüğün yerde bir soru sormalısın. · ! gördüğün yerde hazırlamadığın bir şeye cevap vermelisin.

  1. Müze – düşüncelerin
  2. Hafta sonu etkinliği – öneriler
  3. !
  4. ? Sergi tercihin
  5. ? Tatil – süresi
Öğretmen Kartı

Önce kendi kartınla hazırlığını tamamla. Hazır olduğunda öğretmen kartını aç.

  1. Bu müze hakkında ne düşünüyorsunuz?Allow the candidate to say what they think about the museum.
  2. Bu hafta sonu yapmak için ne tavsiye edersiniz?Allow the candidate to recommend an activity for the weekend.
  3. ! Geçen yaz tatilinde neler yaptınız?Allow the candidate to say what they did during the last summer holidays. · İlginç!
  4. ? Adayın hangi sergiyi tercih ettiğinizi sormasına izin verin.Allow the candidate to ask you which exhibition you prefer. · Give an appropriate brief response.
  5. ? Adayın ne kadar kaldığınızı sormasına izin verin.Allow the candidate to ask how long you are staying. · Bir hafta kalıyorum.
İş — Toplum Kütüphanesinde GönüllülükT4-RP-003T4 · Future Aspirations, Study & Work
Rol Yapma · Role Play Work hitap: siz
Yerel bir Türk toplum kütüphanesinde gönüllü olarak çalışmak istiyorsunuz. Öğretmen orada çalışan kişi rolünü oynayacak ve ilk önce konuşacak.
Öğrenci Kartı

Talimatlar
Öğretmen kütüphane görevlisi rolünü oynayacak ve ilk önce konuşacak. Görevliye siz diye hitap etmelisin.
? gördüğün yerde bir soru sormalısın. · ! gördüğün yerde hazırlamadığın bir şeye cevap vermelisin.

  1. Ne çeşit bir iş
  2. Gönüllü çalışmak – niçin
  3. !
  4. ? Öteki gönüllüler – bilgiler
  5. ? Başlama – gerekli hazırlıklar
Öğretmen Kartı

Önce kendi kartınla hazırlığını tamamla. Hazır olduğunda öğretmen kartını aç.

  1. Buradaki hangi tür işlerde yardımcı olabilirsiniz?Allow the candidate to say what type(s) of work s/he would like to help with.
  2. Niye gönüllü çalışmak istiyorsunuz?Allow the candidate to say why s/he is interested in voluntary work.
  3. ! Kütüphanemizde birçok etkinlik düzenliyoruz. Son zamanlarda katıldığınız bir okul projesini anlatınız.Allow the candidate to tell you about a school project s/he participated in recently. · Çok iyi.
  4. ? Adayın birlikte çalışacağı kişiler hakkında soru sormasına izin verin.Allow the candidate to ask about the people s/he will be working with. · Give an appropriate brief response.
  5. ? Adayın işe başlamadan önce ne yapması gerektiğini sormasına izin verin.Allow the candidate to ask what s/he needs to do before starting work. · Give an appropriate brief response.
Hedefler — Çocuk Kulübü Güvenlik EğitimiT4-RP-004T4 · Future Aspirations, Study & Work
Rol Yapma · Role Play Ambitions hitap: siz
Bir çocuk tatil kulübünde çalışmak istiyorsunuz. Çalışmaya başlamadan önce güvenlik eğitimi almanız gerekiyor.
Öğrenci Kartı

Talimatlar
Öğretmen güvenlik eğitmeni rolünü oynayacak ve ilk önce konuşacak. Eğitmene siz diye hitap etmelisin.
? gördüğün yerde bir soru sormalısın. · ! gördüğün yerde hazırlamadığın bir şeye cevap vermelisin.

  1. Güvenlik kursu – amaç
  2. Kişisel – özellikler
  3. !
  4. ? Eğitim – saatleri
  5. ? Öğle yemeği – zaman
Öğretmen Kartı

Önce kendi kartınla hazırlığını tamamla. Hazır olduğunda öğretmen kartını aç.

  1. Merhaba, size nasıl yardımcı olabilirim?Allow the candidate to explain why s/he needs to do safety training. · Anladım.
  2. Biraz kendinizden bahseder misiniz?Allow the candidate to tell you about herself/himself.
  3. ! Kendinizi geliştirmek için başka ne tür eğitimler almayı düşünüyorsunuz?Allow the candidate to say what other training s/he wants to participate in. · Çok güzel.
  4. ? Sizin sormak istediğiniz bir sorunuz var mı?Allow the candidate to ask you when the training is scheduled for. · Give an appropriate brief response.
  5. ? Başka sormak istediğiniz bir sorunuz var mı?Allow the candidate to ask you what time lunch is served. · Give an appropriate brief response.
Ben Kimim? — Türk Kültür FuarıT1-RP-005T1 · Identity & Culture
Rol Yapma · Role Play Who am I? hitap: sen
Manchester'da düzenlenecek Türk kültür fuarı için arkadaşın Kaya ile hazırlık yapıyorsun. Arkadaşın fuara ilk defa katılacağı için sürekli sorular soruyor.
Öğrenci Kartı

Talimatlar
Öğretmen arkadaşın Kaya rolünü oynayacak ve ilk önce konuşacak. Arkadaşına sen diye hitap etmelisin.
? gördüğün yerde bir soru sormalısın. · ! gördüğün yerde hazırlamadığın bir şeye cevap vermelisin.

  1. Fuar – çeşit
  2. Etkinlikler – tür
  3. !
  4. ? Ulaşım – nasıl
  5. ? Etkinlik sonrası – yapılanlar
Öğretmen Kartı

Önce kendi kartınla hazırlığını tamamla. Hazır olduğunda öğretmen kartını aç.

  1. Bu ne çeşit bir fuar?Allow the candidate to talk about what kind of event this fair is. · Harika!
  2. Fuarda ne tür etkinlikler var?Allow the candidate to describe the activities in the fair. · Çok güzel!
  3. ! Daha önce katıldığın bir etkinlikte neler yapıldı?Allow the candidate to talk about an event they previously attended.
  4. ? Senin sormak istediğin bir soru var mı?Allow the candidate to ask about the transport options to get to the venue. · Give an appropriate brief response.
  5. ? Başka sormak istediğin bir soru var mı?Allow the candidate to ask what happens after the event. · Give an appropriate brief response.
Ambitions — Bodrum Turizm OfisiT4-RP-005T4 · Future Aspirations, Study & Work
Rol Yapma · Role Play Ambitions hitap: siz
Yazın Bodrum'da bir turizm ofisinde gönüllü olarak çalışıyorsun ve gelen turistlere gezilecek yerler hakkında yardımcı oluyorsun. Öğretmen turist rolünü oynayacak ve ilk önce konuşacak.
Öğrenci Kartı

Talimatlar
Öğretmen turist rolünü oynayacak ve ilk önce konuşacak. Turiste siz diye hitap etmelisin.
? gördüğün yerde bir soru sormalısın. · ! gördüğün yerde hazırlamadığın bir şeye cevap vermelisin.

  1. Gezilecek yerler – bilgi
  2. Tekne turuna katılım – gerekenler
  3. !
  4. ? Tekne turu – hangi
  5. ? Tarihi yerler – öneri
Öğretmen Kartı

Önce kendi kartınla hazırlığını tamamla. Hazır olduğunda öğretmen kartını aç.

  1. Bodrum'da gezilecek güzel yerler nereleridir?Allow the candidate to give information about the good places to visit in Bodrum. · Harika!
  2. Tekne turuna katılmak için ne yapmam gerekir?Allow the candidate to say what they need to do to join the boat tour. · Peki.
  3. ! Şimdiye kadar nerelere gittiniz?Allow the candidate to say which places they have seen so far. · Harika!
  4. ? Sizin sormak istediğiniz bir sorunuz var mı?Allow the candidate to ask you which boat tour you would like to join. · Give an appropriate brief response.
  5. ? Başka sormak istediğiniz bir sorunuz var mı?Allow the candidate to ask you to recommend a historical place to see. · Give an appropriate brief response.
Cultural Life — Edebiyat Öğretmeniyle Kitap SohbetiT1-RP-006T1 · Identity & Culture
Rol Yapma · Role Play Cultural life hitap: siz
Edebiyat öğretmeninle kitap okuma hakkında konuşuyorsun. Öğretmen edebiyat öğretmeni rolünü oynayacak ve ilk önce konuşacak.
Öğrenci Kartı

Talimatlar
Öğretmen edebiyat öğretmeni rolünü oynayacak ve ilk önce konuşacak. Öğretmene siz diye hitap etmelisin.
? gördüğün yerde bir soru sormalısın. · ! gördüğün yerde hazırlamadığın bir şeye cevap vermelisin.

  1. Kitap okuma – alışkanlık
  2. Elektronik kitaplar – düşüncen
  3. !
  4. ? Kitap – hangi
  5. ? En sevdiğin kitap – adı
Öğretmen Kartı

Önce kendi kartınla hazırlığını tamamla. Hazır olduğunda öğretmen kartını aç.

  1. Kitap okuma alışkanlığınızı nasıl geliştirirsiniz?Allow the candidate to explain how they develop their reading habits. · Peki!
  2. Elektronik kitaplar hakkında düşünceleriniz nedir?Allow the candidate to give their opinions on eBooks. · Çok güzel!
  3. ! En beğendiğiniz kitabı anlatır mısınız?Allow the candidate to talk about the book they liked the most. · Harika!
  4. ? Sizin sormak istediğiniz bir sorunuz var mı?Allow the candidate to ask which book you are currently reading. · Give an appropriate brief response.
  5. ? Başka sormak istediğiniz bir sorunuz var mı?Allow the candidate to ask you what your favourite book is. · Give an appropriate brief response.
School Activities — Okul Gezisinde Arkadaş SohbetiT3-RP-004T3 · School
Rol Yapma · Role Play School activities hitap: sen
İtalya'ya düzenlenen bir okul gezisi sırasında arkadaşınla konuşuyorsun. Öğretmen arkadaşın rolünü oynayacak ve ilk önce konuşacak.
Öğrenci Kartı

Talimatlar
Öğretmen arkadaşın rolünü oynayacak ve ilk önce konuşacak. Arkadaşına sen diye hitap etmelisin.
? gördüğün yerde bir soru sormalısın. · ! gördüğün yerde hazırlamadığın bir şeye cevap vermelisin.

  1. Gezi – düşüncen
  2. Gezi için – yanına aldıkların
  3. !
  4. ? Gezi – hediye
  5. ? Yerler – görmek istediğin
Öğretmen Kartı

Önce kendi kartınla hazırlığını tamamla. Hazır olduğunda öğretmen kartını aç.

  1. Okul gezileri hakkında ne düşünüyorsun?Allow the candidate to talk about the trip. · Harika!
  2. Gezilere giderken yanına neler alırsın?Allow the candidate to say what they take with them for the trips. · Peki.
  3. ! En son katıldığın bir okul gezisini anlatır mısın?Allow the candidate to describe the last school trip they participated in. · Harika!
  4. ? Senin sormak istediğin bir soru var mı?Allow the candidate to ask if you will buy presents during the trip. · Give an appropriate brief response.
  5. ? Başka sormak istediğin bir soru var mı?Allow the candidate to ask you the places you particularly want to see. · Give an appropriate brief response.
Town, Region and Country — Bölge GezisiT2-RP-006T2 · Local Area, Holiday & Travel
Rol Yapma · Role Play Town, region and country hitap: sen
Yurt dışından seni ziyarete gelen arkadaşını yaşadığın şehirde gezdiriyorsun. Öğretmen arkadaşın rolünü oynayacak ve ilk önce konuşacak.
Öğrenci Kartı

Talimatlar
Öğretmen arkadaşın rolünü oynayacak ve ilk önce konuşacak. Arkadaşına sen diye hitap etmelisin.
? gördüğün yerde bir soru sormalısın. · ! gördüğün yerde hazırlamadığın bir şeye cevap vermelisin.

  1. Gezilecek – yerler
  2. Ulaşım aracı – hangi
  3. !
  4. ? Akşam yemeği – yer
  5. ? Hafta sonu – plan
Öğretmen Kartı

Önce kendi kartınla hazırlığını tamamla. Hazır olduğunda öğretmen kartını aç.

  1. Şehrinde görülmeye değer nereler var?Allow the candidate to recommend places worth seeing in their city. · Harika!
  2. Bu yerlere nasıl ulaşabiliriz?Allow the candidate to explain how to get to these places. · Peki.
  3. ! Bu şehirde en sevdiğin yer neresi?Allow the candidate to talk about their favourite place in the city. · Harika!
  4. ? Senin sormak istediğin bir soru var mı?Allow the candidate to ask you where you would like to have dinner. · Give an appropriate brief response.
  5. ? Başka sormak istediğin bir soru var mı?Allow the candidate to ask you what you are planning to do at the weekend. · Give an appropriate brief response.
Travel and Tourist Transactions — Datça Yöresel Ürünler DükkânıT2-RP-007T2 · Local Area, Holiday & Travel
Rol Yapma · Role Play Travel and tourist transactions hitap: siz
Datça'da yöresel ürünler satan bir hediyelik eşya dükkânındasın ve satıcıyla konuşuyorsun. Öğretmen satıcı rolünü oynayacak ve ilk önce konuşacak.
Öğrenci Kartı

Talimatlar
Öğretmen satıcı rolünü oynayacak ve ilk önce konuşacak. Satıcıya siz diye hitap etmelisin.
? gördüğün yerde bir soru sormalısın. · ! gördüğün yerde hazırlamadığın bir şeye cevap vermelisin.

  1. Yöresel ürün – istek
  2. Ürün – özellikleri
  3. !
  4. ? Fiyat – indirim
  5. ? Ödeme – kart
Öğretmen Kartı

Önce kendi kartınla hazırlığını tamamla. Hazır olduğunda öğretmen kartını aç.

  1. Merhaba! Size nasıl yardımcı olabilirim?Allow the candidate to say that they are looking for a local product as a gift. · Peki!
  2. Nasıl bir yöresel ürün arıyorsunuz?Allow the candidate to say what kind of local product they are looking for. · Tabii!
  3. ! Bu yöreye ait en çok neyi merak ediyorsunuz?Allow the candidate to say what they are most curious about regarding the region. · Çok güzel!
  4. ? Sizin sormak istediğiniz bir sorunuz var mı?Allow the candidate to ask for a discount. · Give an appropriate brief response.
  5. ? Başka sormak istediğiniz bir sorunuz var mı?Allow the candidate to ask if they can pay by card. · Give an appropriate brief response.
Travel and Tourist Transactions — Havalimanı Kayıp EşyaT2-RP-008T2 · Local Area, Holiday & Travel
Rol Yapma · Role Play Travel and tourist transactions hitap: siz
Havalimanında valizini kaybettin ve kayıp eşya ofisinde görevliyle konuşuyorsun. Öğretmen görevli rolünü oynayacak ve ilk önce konuşacak.
Öğrenci Kartı

Talimatlar
Öğretmen görevli rolünü oynayacak ve ilk önce konuşacak. Görevliye siz diye hitap etmelisin.
? gördüğün yerde bir soru sormalısın. · ! gördüğün yerde hazırlamadığın bir şeye cevap vermelisin.

  1. Sorun – açıklama
  2. Valiz – içindekiler
  3. !
  4. ? Valiz bulununca – telefon
  5. ? Kayıp eşya ofisi – çalışma saatleri
Öğretmen Kartı

Önce kendi kartınla hazırlığını tamamla. Hazır olduğunda öğretmen kartını aç.

  1. Size nasıl yardımcı olabilirim?Allow the candidate to explain the problem. · Peki.
  2. Valizinizin içinde neler var?Allow the candidate to say what they have in their suitcase. · Peki!
  3. ! Havalimanında nerelerde bulunduğunuzu anlatır mısınız?Allow the candidate to say which places they have been to at the airport.
  4. ? Sizin sormak istediğiniz bir sorunuz var mı?Allow the candidate to ask you if you could phone them when you find their suitcase. · Give an appropriate brief response.
  5. ? Başka sormak istediğiniz bir sorunuz var mı?Allow the candidate to ask you for the opening hours of the lost property office. · Give an appropriate brief response.
Using Languages Beyond the Classroom — Tatil Köyü Animasyon İşiT4-RP-006T4 · Future Aspirations, Study & Work
Rol Yapma · Role Play Using languages beyond the classroom hitap: siz
Yaz tatilinde bir tatil köyünde animasyon yapan ekibe katılmak istiyorsun. Yöneticiyle telefonda bu iş hakkında konuşuyorsun. Öğretmen yönetici rolünü oynayacak ve ilk önce konuşacak.
Öğrenci Kartı

Talimatlar
Öğretmen yönetici rolünü oynayacak ve ilk önce konuşacak. Yöneticiye siz diye hitap etmelisin.
? gördüğün yerde bir soru sormalısın. · ! gördüğün yerde hazırlamadığın bir şeye cevap vermelisin.

  1. İş – nasıl
  2. Animasyon ekibinde çalışmak – sebep
  3. !
  4. ? Maaş – bilgi
  5. ? Kalacak yer – nerede
Öğretmen Kartı

Önce kendi kartınla hazırlığını tamamla. Hazır olduğunda öğretmen kartını aç.

  1. Merhaba, size nasıl yardımcı olabilirim?Allow the candidate to say what job they are interested in. · Peki!
  2. Neden animasyon ekibinde çalışmak istiyorsunuz?Allow the candidate to say why they want to work in the animation team. · Çok güzel!
  3. ! İş bulmak için neler yaptınız?Allow the candidate to talk about what they have done to find a job. · Harika!
  4. ? Sizin sormak istediğiniz bir sorunuz var mı?Allow the candidate to ask you how much the job pays. · Give an appropriate brief response.
  5. ? Başka sormak istediğiniz bir sorunuz var mı?Allow the candidate to ask you about accommodation. · Give an appropriate brief response.
What School Is Like — İstanbul'dan Gelen Arkadaşla Okul SohbetiT3-RP-005T3 · School
Rol Yapma · Role Play What school is like hitap: sen
İstanbul'dan gelen arkadaşınla okulun hakkında konuşuyorsun. Öğretmen arkadaşın rolünü oynayacak ve ilk önce konuşacak.
Öğrenci Kartı

Talimatlar
Öğretmen arkadaşın rolünü oynayacak ve ilk önce konuşacak. Arkadaşına sen diye hitap etmelisin.
? gördüğün yerde bir soru sormalısın. · ! gördüğün yerde hazırlamadığın bir şeye cevap vermelisin.

  1. Okul – nasıl
  2. Okul kuralları – düşüncen
  3. !
  4. ? Okul sonrası – kulüpler
  5. ? Teneffüsler – saatleri
Öğretmen Kartı

Önce kendi kartınla hazırlığını tamamla. Hazır olduğunda öğretmen kartını aç.

  1. Nasıl bir okula gidiyorsun?Allow the candidate to talk about their school. · Harika!
  2. Okulunuzun kuralları hakkında ne düşünüyorsun?Allow the candidate to talk about their school rules. · İlginç.
  3. ! Okulda geçen en güzel gününü anlatır mısın?Allow the candidate to talk about their best day at school. · Harika!
  4. ? Senin sormak istediğin bir soru var mı?Allow the candidate to ask you about after school clubs. · Give an appropriate brief response.
  5. ? Başka sormak istediğin bir soru var mı?Allow the candidate to ask you what time break time starts and ends. · Give an appropriate brief response.
Who Am I? — Uzaktaki Çocukluk Arkadaşıyla Telefon SohbetiT1-RP-007T1 · Identity & Culture
Rol Yapma · Role Play Who am I? hitap: sen
İzmir'de yaşayan çocukluk arkadaşınla telefonda konuşuyorsun. Öğretmen arkadaşın rolünü oynayacak ve ilk önce konuşacak.
Öğrenci Kartı

Talimatlar
Öğretmen arkadaşın rolünü oynayacak ve ilk önce konuşacak. Arkadaşına sen diye hitap etmelisin.
? gördüğün yerde bir soru sormalısın. · ! gördüğün yerde hazırlamadığın bir şeye cevap vermelisin.

  1. Günlük – yaptıkların
  2. Boş zaman – etkinlikler
  3. !
  4. ? Arkadaşlık – düşüncen
  5. ? Buluşma – ne zaman
Öğretmen Kartı

Önce kendi kartınla hazırlığını tamamla. Hazır olduğunda öğretmen kartını aç.

  1. Uzun zamandır görüşemiyoruz, neler yapıyorsun?Allow the candidate to say what they do. · Harika!
  2. Boş zamanlarında neler yapmaktan hoşlanırsın?Allow the candidate to say what they enjoy doing in their free time. · Çok güzel!
  3. ! Hiç unutamadığın bir anını anlatır mısın?Allow the candidate to talk about an unforgettable memory. · Harika!
  4. ? Senin sormak istediğin bir soru var mı?Allow the candidate to ask what you think about friendships. · Give an appropriate brief response.
  5. ? Başka sormak istediğin bir soru var mı?Allow the candidate to ask when you will meet again. · Give an appropriate brief response.
Work — Rehber Öğretmenle Kariyer PlanıT4-RP-007T4 · Future Aspirations, Study & Work
Rol Yapma · Role Play Work hitap: siz
Okulunun rehber öğretmeni ile kariyer planın hakkında konuşuyorsun. Öğretmen rehber öğretmen rolünü oynayacak ve ilk önce konuşacak.
Öğrenci Kartı

Talimatlar
Öğretmen rehber öğretmen rolünü oynayacak ve ilk önce konuşacak. Rehber öğretmene siz diye hitap etmelisin.
? gördüğün yerde bir soru sormalısın. · ! gördüğün yerde hazırlamadığın bir şeye cevap vermelisin.

  1. Hedefindeki meslek – düşünce
  2. Hedef mesleğin – gerekli dersler
  3. !
  4. ? Gönüllü çalışma – nerede
  5. ? Çıraklık eğitimi – yapmak
Öğretmen Kartı

Önce kendi kartınla hazırlığını tamamla. Hazır olduğunda öğretmen kartını aç.

  1. Hedefindeki mesleği anlatır mısınız?Allow the candidate to say what occupation they aim to pursue. · Çok güzel!
  2. Hedef mesleğiniz için hangi dersleri okumanız gerekir?Allow the candidate to say which subjects they need to study. · Harika!
  3. ! Kendinizi geliştirmek için ne tür eğitimlere katıldınız?Allow the candidate to say what other training they have participated in. · Çok güzel.
  4. ? Sizin sormak istediğiniz bir sorunuz var mı?Allow the candidate to ask you where they can find voluntary work. · Give an appropriate brief response.
  5. ? Başka sormak istediğiniz bir sorunuz var mı?Allow the candidate to ask you where they can find apprenticeship training. · Give an appropriate brief response.
Bringing the World Together — Uluslararası Bağış KampanyasıT5-RP-001T5 · International & Global
Rol Yapma · Role Play Bringing the world together hitap: siz
Bir Türk gençlik derneğinde, dünya çapındaki bir yardım kampanyasına gönüllü katılmak istiyorsun. Dernek görevlisiyle konuşuyorsun. Öğretmen dernek görevlisini oynayacak; konuşmayı sen başlatacaksın.
Öğrenci Kartı

Talimatlar
Öğretmen dernek görevlisini oynayacak. Konuşmaya sen başlayacaksın. Görevliye siz diye hitap et.
? gördüğün yerde bir soru sormalısın. · ! gördüğün yerde hazırlamadığın bir şeye cevap vermelisin.

  1. Katılmak istediğin kampanya
  2. Bu kampanyayı seçme sebebin
  3. !
  4. Daha önceki gönüllü deneyimin
  5. ? Kampanya – ne zaman başlıyor
Öğretmen Kartı

Önce kendi kartınla hazırlığını tamamla. Hazır olduğunda öğretmen kartını aç.

  1. Hangi kampanyaya katılmak istiyorsun?Öğrenci hangi kampanyaya katılmak istediğini söyler.
  2. Bu kampanyayı neden seçtin?Öğrenci bu kampanyayı neden seçtiğini açıklar.
  3. ! Kampanya için haftada kaç saat ayırabilirsin?Öğrenci uygun bir cevap vermeli.
  4. Daha önce hiç gönüllü çalıştın mı?Öğrenci daha önce yaptığı gönüllü çalışmayı anlatır.
  5. ? (Öğrencinin sorusu) Öğrenci kampanyanın ne zaman başlayacağını sorar.Siz cevap verin. Örn: Gelecek ay başlıyor.
Environmental Issues — Okul Geri Dönüşüm ProjesiT5-RP-002T5 · International & Global
Rol Yapma · Role Play Environmental issues hitap: siz
Okulunda bir geri dönüşüm projesi başlatmak istiyorsun. Fikrini anlatmak için okul müdür yardımcısıyla konuşuyorsun. Öğretmen müdür yardımcısını oynayacak; konuşmayı sen başlatacaksın.
Öğrenci Kartı

Talimatlar
Öğretmen müdür yardımcısını oynayacak. Konuşmaya sen başlayacaksın. Müdür yardımcısına siz diye hitap et.
? gördüğün yerde bir soru sormalısın. · ! gördüğün yerde hazırlamadığın bir şeye cevap vermelisin.

  1. Başlatmak istediğin proje
  2. Bu projenin okula faydaları
  3. !
  4. Projeyi kimlerle birlikte yürütmek istediğin
  5. ? Okulun bu projeye bütçe ayırıp ayıramayacağı
Öğretmen Kartı

Önce kendi kartınla hazırlığını tamamla. Hazır olduğunda öğretmen kartını aç.

  1. Nasıl bir proje düşünüyorsunuz?Öğrenci başlatmak istediği geri dönüşüm projesini açıklar.
  2. Bu proje okula ne kazandırır?Öğrenci projenin okula faydalarını anlatır.
  3. ! Bu proje için ne kadar zamana ihtiyacınız var?Öğrenci uygun bir cevap vermeli.
  4. Bu projede size kimler yardım edecek?Öğrenci projeyi kimlerle yürütmek istediğini söyler.
  5. ? (Öğrencinin sorusu) Öğrenci okulun projeye bütçe ayırıp ayıramayacağını sorar.Siz cevap verin. Örn: Küçük bir bütçe ayırabiliriz.
Bringing the World Together — Barış KampanyasıT5-RP-003T5 · International & Global
Rol Yapma · Role Play Bringing the world together hitap: siz
Okulunda dünya barışına dikkat çekmek amacıyla bir kampanya düzenlemek istiyorsun. Fikrini anlatmak için okul müdürüyle konuşuyorsun. Öğretmen okul müdürünü oynayacak; konuşmayı sen başlatacaksın.
Öğrenci Kartı

Talimatlar
Öğretmen okul müdürünü oynayacak. Konuşmaya sen başlayacaksın. Müdüre siz diye hitap et.
? gördüğün yerde bir soru sormalısın. · ! gördüğün yerde hazırlamadığın bir şeye cevap vermelisin.

  1. Düzenlemek istediğin kampanya
  2. Bu kampanyanın amacı ve önemi
  3. !
  4. ? Kampanyada yapılabilecek etkinlikler
  5. ? Kampanyanın ne zaman yapılabileceği
Öğretmen Kartı

Önce kendi kartınla hazırlığını tamamla. Hazır olduğunda öğretmen kartını aç.

  1. Nasıl bir kampanya düzenlemek istiyorsunuz?Öğrenci düzenlemek istediği barış kampanyasını açıklar.
  2. Bu kampanya neden önemli?Öğrenci kampanyanın amacını ve önemini anlatır.
  3. ! Bu kampanya için hangi öğretmenlerden destek almayı düşünüyorsunuz?Öğrenci uygun bir cevap vermeli.
  4. ? Sizin sormak istediğiniz bir soru var mı?Öğrenci kampanyada ne gibi etkinlikler yapılabileceğini sorar. Uygun, kısa bir cevap verin.
  5. ? Başka sormak istediğiniz bir soru var mı?Öğrenci kampanyanın ne zaman yapılabileceğini sorar. Uygun, kısa bir cevap verin. Örn: Gelecek dönem başında uygun olur.
Bringing the World Together — Müzik Festivali Sahne BaşvurusuT5-RP-004T5 · International & Global
Rol Yapma · Role Play Bringing the world together hitap: siz
Yaşadığın yerde düzenlenen müzik festivalinde okul grubunuzun sahne almasını istiyorsun. Bunu görüşmek için festival komite başkanıyla konuşuyorsun. Öğretmen komite başkanını oynayacak; konuşmayı sen başlatacaksın.
Öğrenci Kartı

Talimatlar
Öğretmen komite başkanını oynayacak. Konuşmaya sen başlayacaksın. Başkana siz diye hitap et.
? gördüğün yerde bir soru sormalısın. · ! gördüğün yerde hazırlamadığın bir şeye cevap vermelisin.

  1. Okul grubunuz hakkında bilgi
  2. Festivalde sahne almak isteme sebebiniz
  3. !
  4. ? Sahne süresi
  5. ? Provaların yapılabileceği yer
Öğretmen Kartı

Önce kendi kartınla hazırlığını tamamla. Hazır olduğunda öğretmen kartını aç.

  1. Grubunuz hakkında biraz bilgi verir misiniz?Öğrenci okul grubunu (kaç kişi, ne tür müzik vb.) tanıtır.
  2. Neden festivalimizde sahne almak istiyorsunuz?Öğrenci sahne almak isteme sebebini açıklar.
  3. ! Grubunuz hangi tür şarkılar seslendirecek?Öğrenci uygun bir cevap vermeli.
  4. ? Sizin sormak istediğiniz bir soru var mı?Öğrenci sahnede ne kadar süre kalabileceğini sorar. Uygun, kısa bir cevap verin. Örn: Her gruba yaklaşık yirmi dakika veriyoruz.
  5. ? Başka sormak istediğiniz bir soru var mı?Öğrenci provaların nerede yapılabileceğini sorar. Uygun, kısa bir cevap verin. Örn: Provalar için kültür merkezindeki salonu kullanabilirsiniz.
Bringing the World Together — Dostluk Futbol TurnuvasıT5-RP-005T5 · International & Global
Rol Yapma · Role Play Bringing the world together hitap: siz
Yaşadığın bölgedeki okulların futbol takımlarının katılacağı bir dostluk turnuvasını kendi okulunda düzenlemek istiyorsun. Bunu görüşmek için Beden Eğitimi bölüm başkanıyla konuşuyorsun. Öğretmen bölüm başkanını oynayacak; konuşmayı sen başlatacaksın.
Öğrenci Kartı

Talimatlar
Öğretmen Beden Eğitimi bölüm başkanını oynayacak. Konuşmaya sen başlayacaksın. Bölüm başkanına siz diye hitap et.
? gördüğün yerde bir soru sormalısın. · ! gördüğün yerde hazırlamadığın bir şeye cevap vermelisin.

  1. Düzenlemek istediğin turnuva
  2. Bu turnuvanın amacı ve faydaları
  3. !
  4. ? Turnuvanın yapılacağı tarih
  5. ? Diğer okulların nasıl davet edileceği
Öğretmen Kartı

Önce kendi kartınla hazırlığını tamamla. Hazır olduğunda öğretmen kartını aç.

  1. Nasıl bir turnuva düzenlemek istiyorsunuz?Öğrenci düzenlemek istediği dostluk futbol turnuvasını açıklar.
  2. Bu turnuva ne gibi faydalar sağlar?Öğrenci turnuvanın amacını ve faydalarını anlatır.
  3. ! Turnuvaya kaç okulu davet etmeyi düşünüyorsunuz?Öğrenci uygun bir cevap vermeli.
  4. ? Sizin sormak istediğiniz bir soru var mı?Öğrenci turnuvanın hangi tarihte yapılabileceğini sorar. Uygun, kısa bir cevap verin. Örn: Bahar döneminde uygun bir hafta sonu ayarlayabiliriz.
  5. ? Başka sormak istediğiniz bir soru var mı?Öğrenci diğer okulların nasıl davet edileceğini sorar. Uygun, kısa bir cevap verin. Örn: Okullara resmî davet mektupları gönderebiliriz.
Environmental Issues — Doğa Temizliği EtkinliğiT5-RP-006T5 · International & Global
Rol Yapma · Role Play Environmental issues hitap: siz
Yaşadığın bölgede bir sahil temizliği etkinliği düzenlemek istiyorsun. Belediyedeki çevre görevlisiyle konuşuyorsun. Öğretmen çevre görevlisini oynayacak; konuşmayı sen başlatacaksın.
Öğrenci Kartı

Talimatlar
Öğretmen çevre görevlisini oynayacak. Konuşmaya sen başlayacaksın. Görevliye siz diye hitap et.
? gördüğün yerde bir soru sormalısın. · ! gördüğün yerde hazırlamadığın bir şeye cevap vermelisin.

  1. Düzenlemek istediğin etkinlik
  2. Bu etkinliğin çevreye faydaları
  3. !
  4. ? Katılımcılara sağlanacak malzemeler
  5. ? Etkinliğin yapılabileceği tarih
Öğretmen Kartı

Önce kendi kartınla hazırlığını tamamla. Hazır olduğunda öğretmen kartını aç.

  1. Nasıl bir etkinlik düzenlemek istiyorsunuz?Öğrenci düzenlemek istediği temizlik etkinliğini açıklar.
  2. Bu etkinlik çevreye ne gibi faydalar sağlar?Öğrenci etkinliğin faydalarını anlatır.
  3. ! Bu etkinliğe kaç kişinin katılmasını bekliyorsunuz?Öğrenci uygun bir cevap vermeli.
  4. ? Sizin sormak istediğiniz bir soru var mı?Öğrenci katılımcılara hangi malzemelerin sağlanacağını sorar. Uygun, kısa bir cevap verin. Örn: Eldiven ve çöp poşetlerini biz temin ederiz.
  5. ? Başka sormak istediğiniz bir soru var mı?Öğrenci etkinliğin hangi tarihte yapılabileceğini sorar. Uygun, kısa bir cevap verin. Örn: Önümüzdeki cumartesi uygun olabilir.
Bringing the World Together — Uluslararası Öğrenci KonseriT5-RP-007T5 · International & Global
Rol Yapma · Role Play Bringing the world together hitap: siz
Okulunda, farklı ülkelerden gelen öğrencilerin kendi kültürlerinden şarkılar seslendireceği bir konser düzenlemek istiyorsun. Okulun müzik öğretmeniyle konuşuyorsun. Öğretmen müzik öğretmenini oynayacak; konuşmayı sen başlatacaksın.
Öğrenci Kartı

Talimatlar
Öğretmen müzik öğretmenini oynayacak. Konuşmaya sen başlayacaksın. Öğretmene siz diye hitap et.
? gördüğün yerde bir soru sormalısın. · ! gördüğün yerde hazırlamadığın bir şeye cevap vermelisin.

  1. Düzenlemek istediğin konser
  2. Bu konserin amacı
  3. !
  4. ? Konserin yapılacağı yer
  5. ? Provalar için ayrılabilecek zaman
Öğretmen Kartı

Önce kendi kartınla hazırlığını tamamla. Hazır olduğunda öğretmen kartını aç.

  1. Nasıl bir konser düzenlemek istiyorsunuz?Öğrenci düzenlemek istediği uluslararası konseri açıklar.
  2. Bu konseri düzenlemekteki amacınız nedir?Öğrenci konserin amacını (kültürlerin kaynaşması vb.) anlatır.
  3. ! Konserde kaç öğrencinin sahne almasını planlıyorsunuz?Öğrenci uygun bir cevap vermeli.
  4. ? Sizin sormak istediğiniz bir soru var mı?Öğrenci konserin nerede yapılabileceğini sorar. Uygun, kısa bir cevap verin. Örn: Okulun konferans salonunu kullanabiliriz.
  5. ? Başka sormak istediğiniz bir soru var mı?Öğrenci provalar için ne kadar zaman ayrılabileceğini sorar. Uygun, kısa bir cevap verin. Örn: Haftada iki gün prova yapabilirsiniz.
Ambitions — Üniversite Tercihi DanışmanlığıT4-RP-008T4 · Future Aspirations, Study & Work
Rol Yapma · Role Play Ambitions hitap: siz
Üniversitede okumak istediğin bölüm hakkında bilgi almak için okulun eğitim danışmanıyla konuşuyorsun. Öğretmen eğitim danışmanını oynayacak; konuşmayı sen başlatacaksın.
Öğrenci Kartı

Talimatlar
Öğretmen eğitim danışmanını oynayacak. Konuşmaya sen başlayacaksın. Danışmana siz diye hitap et.
? gördüğün yerde bir soru sormalısın. · ! gördüğün yerde hazırlamadığın bir şeye cevap vermelisin.

  1. Okumak istediğin bölüm
  2. Bu bölümü seçme sebebin
  3. !
  4. ? Bu bölüm için gerekli notlar
  5. ? Başvuru için son tarih
Öğretmen Kartı

Önce kendi kartınla hazırlığını tamamla. Hazır olduğunda öğretmen kartını aç.

  1. Hangi bölümü okumak istiyorsunuz?Öğrenci okumak istediği bölümü söyler.
  2. Bu bölümü neden seçtiniz?Öğrenci bölümü seçme sebebini açıklar.
  3. ! Bu bölümde okuduktan sonra ne yapmayı düşünüyorsunuz?Öğrenci uygun bir cevap vermeli.
  4. ? Sizin sormak istediğiniz bir soru var mı?Öğrenci bu bölüm için hangi notların gerektiğini sorar. Uygun, kısa bir cevap verin. Örn: İyi bir üniversite için yüksek notlar gerekir.
  5. ? Başka sormak istediğiniz bir soru var mı?Öğrenci başvuru için son tarihi sorar. Uygun, kısa bir cevap verin. Örn: Başvurular ocak ayının sonunda kapanıyor.
What School Is Like — Ders Seçimi DanışmanlığıT3-RP-006T3 · School
Rol Yapma · Role Play What school is like hitap: siz
Gelecek yıl alacağın seçmeli dersler hakkında bilgi almak için okulun rehber öğretmeniyle konuşuyorsun. Öğretmen rehber öğretmeni oynayacak; konuşmayı sen başlatacaksın.
Öğrenci Kartı

Talimatlar
Öğretmen rehber öğretmeni oynayacak. Konuşmaya sen başlayacaksın. Öğretmene siz diye hitap et.
? gördüğün yerde bir soru sormalısın. · ! gördüğün yerde hazırlamadığın bir şeye cevap vermelisin.

  1. En sevdiğin dersler
  2. Seçmek istediğin seçmeli dersler
  3. !
  4. ? Derslerin haftalık saatleri
  5. ? Ders seçiminin son tarihi
Öğretmen Kartı

Önce kendi kartınla hazırlığını tamamla. Hazır olduğunda öğretmen kartını aç.

  1. En sevdiğiniz dersler hangileri?Öğrenci en sevdiği dersleri söyler.
  2. Hangi seçmeli dersleri almak istiyorsunuz?Öğrenci seçmek istediği dersleri açıklar.
  3. ! Bu dersleri seçmek gelecekteki hedeflerinize nasıl yardımcı olur?Öğrenci uygun bir cevap vermeli.
  4. ? Sizin sormak istediğiniz bir soru var mı?Öğrenci bu derslerin haftada kaç saat olduğunu sorar. Uygun, kısa bir cevap verin. Örn: Her seçmeli ders haftada üç saattir.
  5. ? Başka sormak istediğiniz bir soru var mı?Öğrenci ders seçiminin son tarihini sorar. Uygun, kısa bir cevap verin. Örn: Seçimleri gelecek hafta cuma gününe kadar yapmalısınız.
Paper 2 · Speaking · Task 2

Fotoğraf Okuma Picture Based

Fotoğraf + öğrenci başlıkları + öğretmen soruları. "!" sürpriz sorusu öğretmen kartında açık.

20 set bu sayfada hazır (Set 43: Ambitions — Robotik Laboratuvarı eklendi).
Tatil — Sahil Bisiklet TuruT2-PB-001T2 · Local Area, Holiday & Travel
Fotoğraf Okuma · Picture Based Holidays
Tatil — Sahil Bisiklet Turu
Öğrenci Kartı
  1. Fotoğrafta gördüklerin
  2. Tatilde hareketli olmayı mı yoksa dinlenmeyi mi tercih ettiğin
  3. Tatilde denediğin yeni bir şey
  4. Önümüzdeki tatilde gitmek istediğin yer
  5. !
Öğretmen Kartı

Önce kendi kartınla hazırlığını tamamla. Hazır olduğunda öğretmen kartını aç.

  1. Bana bu fotoğrafta gördüklerini anlat.[Başka?]
  2. Tatilde bisiklet, yürüyüş gibi hareketli şeyler mi yaparsın, yoksa dinlenmeyi mi seversin?[Neden?/Başka?]
  3. Bir tatilde ilk kez denediğin bir şeyi anlat. Nasıl geçti?[Başka?]
  4. Önümüzdeki tatilde nereye gitmek istersin?[Neden?/Başka?]
  5. ! Sence genç bir insan tatilde para kazanmak için çalışmalı mı?[Neden?/Başka?]
Kültürel Yaşam — Sinemada ArkadaşlarT1-PB-001T1 · Identity & Culture
Fotoğraf Okuma · Picture Based Cultural life
Kültürel Yaşam — Sinemada Arkadaşlar
Öğrenci Kartı
  1. Fotoğrafta gördüklerin
  2. Sinemaya gitmek hakkındaki görüşlerin
  3. Geçen ay izlediğin ilginç bir film
  4. Gelecek ay izlemeyi planladığın filmler
  5. !
Öğretmen Kartı

Önce kendi kartınla hazırlığını tamamla. Hazır olduğunda öğretmen kartını aç.

  1. Bana bu fotoğrafta gördüklerini anlat.[Başka?]
  2. Sinemaya gitmenin evde film izlemekten çok daha keyifli olduğunu düşünüyorum. Sen ne düşünüyorsun?[Neden?/Başka?]
  3. Geçen ay izlediğin en ilginç filmi anlatır mısın?[Başka?]
  4. Gelecek ay ne tür filmler izleyeceksin?[Neden?/Başka?]
  5. ! Sinemaya gitmenin sosyal hayata etkileri nelerdir?[Neden?/Başka?]
Okul Etkinlikleri — Tiyatro ProvasıT3-PB-001T3 · School
Fotoğraf Okuma · Picture Based What school is like
Okul Etkinlikleri — Tiyatro Provası
Öğrenci Kartı
  1. Fotoğrafta gördüklerin
  2. Okul kulüplerine katılmanın öğrenciye kazandırdıkları
  3. Sahne önünde ya da kalabalık önünde konuştuğun bir an
  4. Okulunda başlatmak isteyeceğin yeni bir kulüp
  5. !
Öğretmen Kartı

Önce kendi kartınla hazırlığını tamamla. Hazır olduğunda öğretmen kartını aç.

  1. Bana bu fotoğrafta gördüklerini anlat.[Başka?]
  2. Bazı öğrenciler kulüplere vakit ayırmanın derslerden çaldığını söylüyor. Sen ne dersin?[Neden?/Başka?]
  3. Kalabalık önünde konuşmak zorunda kaldığın bir anı anlat. Nasıl hissettin?[Başka?]
  4. Okulunda yeni bir kulüp kurma imkânın olsa ne kurardın?[Neden?/Başka?]
  5. ! Tiyatro provası gibi etkinlikler okul saatleri içinde mi yapılmalı, sonrasında mı?[Neden?/Başka?]
Okul Nasıl Bir Yer — Kütüphanede Grup ÖdeviT3-PB-002T3 · School
Fotoğraf Okuma · Picture Based What school is like
Okul Nasıl Bir Yer — Kütüphanede Grup Ödevi
Öğrenci Kartı
  1. Fotoğrafta gördüklerin
  2. Ders çalışırken yalnız mı yoksa arkadaşlarınla mı çalışmayı sevdiğin
  3. Bir ödev ya da proje için birinden yardım istediğin bir zaman
  4. Okulunda daha iyi çalışabilmek için olmasını istediğin bir imkân
  5. !
Öğretmen Kartı

Önce kendi kartınla hazırlığını tamamla. Hazır olduğunda öğretmen kartını aç.

  1. Bana fotoğrafta gördüklerini anlat.[Başka?]
  2. Ders çalışırken yalnız olmayı mı seversin, arkadaşlarınla çalışmayı mı?[Neden?/Başka?]
  3. Bir ödev için öğretmeninden ya da bir görevliden yardım istediğin bir zamanı anlat.[Başka?]
  4. Okulunda daha rahat çalışabilmen için ne olmasını isterdin?[Neden?/Başka?]
  5. ! Sence okul kütüphaneleri artık gerekli mi?[Neden?/Başka?]
Şehir/Bölge — Yağmurlu CaddeT2-PB-002T2 · Local Area, Holiday & Travel
Fotoğraf Okuma · Picture Based Town, region and country
Şehir/Bölge — Yağmurlu Cadde
Öğrenci Kartı
  1. Fotoğrafta gördüklerin
  2. Yaşadığın bölgede havanın insanların günlük hayatına etkisi
  3. Kötü havada mahsur kaldığın ya da planının bozulduğu bir gün
  4. Yaşadığın şehirde değiştirmek isteyeceğin bir şey
  5. !
Öğretmen Kartı

Önce kendi kartınla hazırlığını tamamla. Hazır olduğunda öğretmen kartını aç.

  1. Bana bu fotoğrafta gördüklerini anlat.[Başka?]
  2. Yaşadığın bölgede hava, insanların günlük hayatını ne kadar etkiliyor?[Neden?/Başka?]
  3. Kötü hava yüzünden planının bozulduğu bir günü anlat. Ne yaptın?[Başka?]
  4. Yaşadığın şehirde bir şeyi değiştirebilseydin ne olurdu?[Neden?/Başka?]
  5. ! Yağmurlu havalarda yaşadığın bölgede insanlar nasıl sosyalleşiyor?[Neden?/Başka?]
Dilleri Sınıf Dışında Kullanmak — Girişimci EkipT4-PB-001T4 · Future Aspirations, Study & Work
Fotoğraf Okuma · Picture Based Using languages beyond the classroom
Dilleri Sınıf Dışında Kullanmak — Girişimci Ekip
Öğrenci Kartı
  1. Fotoğrafta gördüklerin
  2. Yabancı dil bilmenin meslek hayatındaki etkisi
  3. Geçmişte en çok tercih edilen meslekler
  4. Geleceğin meslekleri hakkındaki düşüncelerin
  5. !
Öğretmen Kartı

Önce kendi kartınla hazırlığını tamamla. Hazır olduğunda öğretmen kartını aç.

  1. Bana bu fotoğrafta gördüklerini anlat.[Başka?]
  2. Yabancı dil bilmenin uluslararası bir kariyer için çok önemli olduğunu düşünüyorum. Bu konuda sen ne düşünüyorsun?[Neden?/Başka?]
  3. Geçmişte en çok tercih edilen meslekler nelerdi?[Neden?/Başka?]
  4. Gelecekteki meslekler hakkında neler düşünüyorsun?[Neden?/Başka?]
  5. ! Yurt dışında çalışmak ister misin?[Neden?/Başka?]
İş — Kuaförde Saç KesimiT4-PB-002T4 · Future Aspirations, Study & Work
Fotoğraf Okuma · Picture Based Work
İş — Kuaförde Saç Kesimi
Öğrenci Kartı
  1. Fotoğrafta gördüklerin
  2. Yaz tatilinde çalışmak hakkındaki düşüncelerin
  3. Geçmişte yaşadığın bir iş deneyimin
  4. Gelecekte düşündüğün bir meslek
  5. !
Öğretmen Kartı

Önce kendi kartınla hazırlığını tamamla. Hazır olduğunda öğretmen kartını aç.

  1. Bana bu fotoğrafta gördüklerini anlat.[Başka?]
  2. Yaz tatilinde çalışmanın öğrenciler için faydalı olduğunu düşünüyorum. Ya sen?[Neden?/Başka?]
  3. Geçmişte yaşadığın bir iş deneyimini ya da aldığın bir sorumluluğu anlatır mısın?[Başka?]
  4. Gelecekte nasıl bir mesleğe sahip olmak istersin?[Neden?/Başka?]
  5. ! Bir mesleğin toplum için önemi nedir?[Neden?/Başka?]
Ben Kimim — PiknikT1-PB-002T1 · Identity & Culture
Fotoğraf Okuma · Picture Based Who am I?
Ben Kimim — Piknik
Öğrenci Kartı
  1. Fotoğrafta gördüklerin
  2. Arkadaşlarla dışarıda vakit geçirmenin telefonla konuşmaktan farkı
  3. Bir arkadaşınla aran açıldığında ne yaptığın
  4. Bu yaz arkadaşlarınla yapmayı düşündüğün bir şey
  5. !
Öğretmen Kartı

Önce kendi kartınla hazırlığını tamamla. Hazır olduğunda öğretmen kartını aç.

  1. Fotoğrafta gördüklerini bana anlat.[Başka?]
  2. Arkadaşlarınla yüz yüze vakit geçirmekle mesajlaşmak arasında ne fark var?[Neden?/Başka?]
  3. Bir arkadaşınla aranın açıldığı bir zamanı anlat. Nasıl düzeldi?[Başka?]
  4. Bu yaz arkadaşlarınla ne yapmayı düşünüyorsun?[Neden?/Başka?]
  5. ! Sence iyi bir arkadaşta en gerekli özellik nedir?[Neden?/Başka?]
Ambitions — Kitapçıda Yarı Zamanlı İşT4-PB-003T4 · Future Aspirations, Study & Work
Fotoğraf Okuma · Picture Based Ambitions
Ambitions — Kitapçıda Yarı Zamanlı İş
Öğrenci Kartı
  1. Fotoğrafın tarifi
  2. Öğrencilerin yarı zamanlı işlerde çalışmasının okul başarısını nasıl etkilediği hakkındaki görüşlerin
  3. İlk yarı zamanlı işini nasıl bulduğun (ya da bulmayı planladığın)
  4. Gelecekte hangi meslekte çalışmak istediğin
  5. !
Öğretmen Kartı

Önce kendi kartınla hazırlığını tamamla. Hazır olduğunda öğretmen kartını aç.

  1. Bana bu fotoğrafı tarif et.[Başka?]
  2. Yarı zamanlı çalışmanın öğrencilerin ders başarısını olumsuz etkilediğini düşünüyorum. Sen ne düşünüyorsun?[Neden?/Başka?]
  3. İlk yarı zamanlı işini nasıl bulduğunu (ya da bulmayı nasıl planladığını) anlat.[Başka?]
  4. Gelecekte hangi meslekte çalışmak istersin?[Neden?/Başka?]
  5. ! Para kazanmanın gençler için ne kadar önemli olduğunu düşünüyorsun?[Neden?/Başka?]
School activities — Okul Tiyatro GösterisiT3-PB-003T3 · School
Fotoğraf Okuma · Picture Based School activities
School activities — Okul Tiyatro Gösterisi
Öğrenci Kartı
  1. Fotoğrafın tarifi
  2. Okuldaki sanat etkinlikleri ile ilgili görüşlerin
  3. Katıldığın en güzel okul etkinliği
  4. Gelecek yıl katılacağın sanat etkinlikleri
  5. !
Öğretmen Kartı

Önce kendi kartınla hazırlığını tamamla. Hazır olduğunda öğretmen kartını aç.

  1. Bana bu fotoğrafı tarif et.[Başka?]
  2. Okuldaki sanat etkinliklerini seviyorum. Sen de seviyor musun?[Neden?/Başka?]
  3. Katıldığın en güzel okul etkinliğini anlat.[Başka?]
  4. Gelecek yıl hangi sanat etkinliklerine katılacaksın?[Neden?/Başka?]
  5. ! Okul kulüplerinin öğrencilere kazandırdığı en önemli beceri sence nedir?[Neden?/Başka?]
Town, region and country — Tarihi KaleT2-PB-003T2 · Local Area, Holiday & Travel
Fotoğraf Okuma · Picture Based Town, region and country
Town, region and country — Tarihi Kale
Öğrenci Kartı
  1. Fotoğrafın tarifi
  2. Tarihi yerleri ziyaret ile ilgili görüşlerin
  3. Yaşadığın bölgede son zamanlarda gittiğin bir yer
  4. İleride nereyi ziyaret etmek istersin
  5. !
Öğretmen Kartı

Önce kendi kartınla hazırlığını tamamla. Hazır olduğunda öğretmen kartını aç.

  1. Bana bu fotoğrafı tarif et.[Başka?]
  2. Tarihi yerleri ziyaret etmeyi seviyorum. Ya sen?[Neden?/Başka?]
  3. Yaşadığın bölgede son zamanlarda ziyaret ettiğin bir yeri anlat.[Başka?]
  4. İleride nereyi ziyaret etmek isterdin?[Neden?/Başka?]
  5. ! Turizmin bir bölgeye sağladığı en büyük fayda sence nedir?[Neden?/Başka?]
Who am I? — Parkta Arkadaş GrubuT1-PB-003T1 · Identity & Culture
Fotoğraf Okuma · Picture Based Who am I?
Who am I? — Parkta Arkadaş Grubu
Öğrenci Kartı
  1. Fotoğrafın tarifi
  2. İyi arkadaşlara sahip olmanın önemi
  3. Son zamanlarda arkadaşlarınla gittiğin yerler
  4. Gelecekte ailenle neler yapacağın
  5. !
Öğretmen Kartı

Önce kendi kartınla hazırlığını tamamla. Hazır olduğunda öğretmen kartını aç.

  1. Bana bu fotoğrafı tarif et.[Başka?]
  2. İyi arkadaşlara sahip olmanın önemli olduğunu düşünüyorum. Sen ne düşünüyorsun?[Neden?/Başka?]
  3. Son zamanlarda arkadaşlarınla nerelere gittin? Bana anlat.[Başka?]
  4. Gelecekte ailenle neler yapacaksın?[Neden?/Başka?]
  5. ! Bir arkadaşta bulunması gereken en önemli özellik sence nedir?[Neden?/Başka?]
Daily life — Sosyal Medya ve TeknolojiT1-PB-004T1 · Identity & Culture
Fotoğraf Okuma · Picture Based Daily life
Daily life — Sosyal Medya ve Teknoloji
Öğrenci Kartı
  1. Fotoğrafın tarifi
  2. En çok kullandığın sosyal medya uygulaması
  3. Telefonsuz kaldığın ya da bilerek uzak durduğun bir zaman
  4. Sosyal medyanın gelecekte insanların hayatını nasıl etkileyeceği
  5. !
Öğretmen Kartı

Önce kendi kartınla hazırlığını tamamla. Hazır olduğunda öğretmen kartını aç.

  1. Bana bu fotoğrafı tarif et.[Başka?]
  2. En çok hangi sosyal medya uygulamasını kullanıyorsun?[Neden?/Başka?]
  3. Telefonundan uzak kaldığın bir zamanı anlat. Nasıl geçti?[Başka?]
  4. Gelecekte sosyal medya insanların hayatını sence nasıl etkileyecek?[Neden?/Başka?]
  5. ! Ailelerin çocuklarının telefon süresini sınırlaması doğru mu?[Neden?/Başka?]
Environmental issues — Şehir Trafiği ve Hava KirliliğiT5-PB-001T5 · International & Global
Fotoğraf Okuma · Picture Based Environmental issues
Environmental issues — Şehir Trafiği ve Hava Kirliliği
Öğrenci Kartı
  1. Fotoğrafın tarifi
  2. Yaşadığın yerde hava kirliliğinin durumu
  3. Trafikte ya da kalabalık bir yolda geçirdiğin zorlu bir yolculuk
  4. Okula ya da şehir içine ulaşımını gelecekte nasıl yapacağın
  5. !
Öğretmen Kartı

Önce kendi kartınla hazırlığını tamamla. Hazır olduğunda öğretmen kartını aç.

  1. Bana bu fotoğrafı tarif et.[Başka?]
  2. Yaşadığın yerde hava kirliliği ne durumda?[Neden?/Başka?]
  3. Trafikte ya da kalabalık bir yolda geçirdiğin zorlu bir yolculuğu anlat.[Başka?]
  4. Gelecekte şehir içinde nasıl seyahat etmeyi düşünüyorsun?[Neden?/Başka?]
  5. ! Sence şehir merkezlerinde özel araçlar yasaklanmalı mı?[Neden?/Başka?]
Holidays — Sahil Tatil BeldesiT2-PB-004T2 · Local Area, Holiday & Travel
Fotoğraf Okuma · Picture Based Holidays
Holidays — Sahil Tatil Beldesi
Öğrenci Kartı
  1. Fotoğrafın tarifi
  2. Deniz kenarına ya da dağlık bölgeye yakın yerlerdeki tatiller ile ilgili görüşlerin
  3. Tatildeyken yaptığın ilginç bir şey
  4. Gelecek yıl tatile nereye gitmek istediğin
  5. !
Öğretmen Kartı

Önce kendi kartınla hazırlığını tamamla. Hazır olduğunda öğretmen kartını aç.

  1. Bana bu fotoğrafı tarif et.[Başka?]
  2. Ben dağda tatil yapmayı tercih ediyorum. Sen dağ tatilini mi yoksa plaj tatilini mi tercih ediyorsun?[Neden?/Başka?]
  3. Tatildeyken ilginç bir şey yaptın mı? Bana anlat.[Başka?]
  4. Gelecek yaz tatillerinde ne yapacaksın?[Neden?/Başka?]
  5. ! Okulların uzun yaz tatilleri hakkında ne düşünüyorsun?[Neden?/Başka?]
What school is like — Okul Kantininde Öğle YemeğiT3-PB-004T3 · School
Fotoğraf Okuma · Picture Based What school is like
What school is like — Okul Kantininde Öğle Yemeği
Öğrenci Kartı
  1. Fotoğrafın tarifi
  2. Okul kantinindeki öğle yemeklerinin sağlıklı olup olmadığı
  3. Son zamanlarda gördüğün ilginç bir ders
  4. Gelecek yıl göreceğin dersler
  5. !
Öğretmen Kartı

Önce kendi kartınla hazırlığını tamamla. Hazır olduğunda öğretmen kartını aç.

  1. Bana bu fotoğrafı tarif et.[Başka?]
  2. Okul kantininde sağlıklı bir öğle yemeği yiyebileceğini düşünüyorum. Sen ne düşünüyorsun?[Neden?/Başka?]
  3. Bana son zamanlarda gördüğün ilginç bir dersi anlat.[Başka?]
  4. Gelecek yıl hangi dersleri göreceksin?[Neden?/Başka?]
  5. ! Okul ile ilgili en iyi şeyler nelerdir?[Neden?/Başka?]
Work — Ofiste Ekip ÇalışmasıT4-PB-004T4 · Future Aspirations, Study & Work
Fotoğraf Okuma · Picture Based Work
Work — Ofiste Ekip Çalışması
Öğrenci Kartı
  1. Fotoğrafın tarifi
  2. Paranın bir işte en önemli şey olup olmadığı
  3. Geçmişte yaptığın ilginç bir iş
  4. Gelecekte dil ile ilgili bir işte çalışıp çalışmayacağın
  5. !
Öğretmen Kartı

Önce kendi kartınla hazırlığını tamamla. Hazır olduğunda öğretmen kartını aç.

  1. Bana bu fotoğrafı tarif et.[Başka?]
  2. Bir işte en önemli şeyin para olduğunu düşünüyorum. Sen ne dersin?[Neden?/Başka?]
  3. Daha önce hiç ilgini çeken bir işte çalıştın mı? Bana anlat.[Başka?]
  4. İleride yabancı dil gerektiren bir meslekte çalışmak ister miydin?[Neden?/Başka?]
  5. ! Sence bir işyerinde kıyafet düzeni ne kadar önemli?[Neden?/Başka?]
Bringing the world together — Yaşlılara Gönüllü YardımT5-PB-002T5 · International & Global
Fotoğraf Okuma · Picture Based Bringing the world together
Bringing the world together — Yaşlılara Gönüllü Yardım
Öğrenci Kartı
  1. Fotoğrafta gördüklerin
  2. Yaşlılara yardım etmek hakkındaki düşüncelerin
  3. Katıldığın ya da destek verdiğin gönüllü çalışmalar
  4. Gelecekte katılmayı düşündüğün bir yardım projesi
  5. !
Öğretmen Kartı

Önce kendi kartınla hazırlığını tamamla. Hazır olduğunda öğretmen kartını aç.

  1. Bana bu fotoğrafta gördüklerini anlat.[Başka?]
  2. Bence yaşlılara destek olmak çok değerli bir davranıştır. Sen bu konuda ne düşünüyorsun?[Neden?/Başka?]
  3. Bugüne kadar yer aldığın ya da yardımcı olduğun bir dayanışma etkinliğinden söz eder misin?[Neden?/Başka?]
  4. İleride hangi tür yardım çalışmalarında görev almak isterdin?[Neden?/Başka?]
  5. ! Sence insanların gönüllü işlere katılması toplumu nasıl etkiler?[Neden?/Başka?]
Daily life — Geleneksel Türk BakkalıT1-PB-005T1 · Identity & Culture
Fotoğraf Okuma · Picture Based Daily life
Daily life — Geleneksel Türk Bakkalı
Öğrenci Kartı
  1. Fotoğrafta gördüklerin
  2. Bakkaldan alışveriş yapma hakkında düşüncelerin
  3. Yaptığın alışverişte yaşadığın ilginç bir olay
  4. Gelecek hafta yapacağın alışveriş
  5. !
Öğretmen Kartı

Önce kendi kartınla hazırlığını tamamla. Hazır olduğunda öğretmen kartını aç.

  1. Bana bu fotoğrafta gördüklerini anlat.[Başka?]
  2. Bakkaldaki fiyatların daha uygun olduğunu düşünüyorum. Ya sen?[Neden?/Başka?]
  3. Alışveriş yaparken yaşadığın ilginç bir olayı anlatır mısın?[Başka?]
  4. Gelecek hafta yapacağın alışveriş için planların nelerdir?[Neden?/Başka?]
  5. ! Çevrim içi alışveriş hakkında düşüncelerin nedir?[Neden?/Başka?]
Ambitions — Robotik LaboratuvarıT4-PB-005T4 · Future Aspirations, Study & Work
Fotoğraf Okuma · Picture Based Ambitions
Ambitions — Robotik Laboratuvarı
Öğrenci Kartı
  1. Fotoğrafta gördüklerin
  2. Hayat başarısı hakkında düşüncelerin
  3. Kendini geliştirmek için katıldığın bir etkinlik
  4. Hedeflerine ulaşmak için yapmak istediklerin
  5. !
Öğretmen Kartı

Önce kendi kartınla hazırlığını tamamla. Hazır olduğunda öğretmen kartını aç.

  1. Bana bu fotoğrafta gördüklerini anlat.[Başka?]
  2. Hayatta başarılı olmak için çok çalışmak gerektiğini düşünüyorum. Ya sen?[Neden?/Başka?]
  3. Kendini geliştirmek için katıldığın bir etkinliği anlatır mısın?[Başka?]
  4. Hedeflerine ulaşmak için yapacaklarını anlatır mısın?[Başka?]
  5. ! Okuldan sonra yapılan eğitici etkinliklerin önemi nedir?[Neden?/Başka?]
Bringing the World Together — DayanışmaT5-PB-003T5 · International & Global
Fotoğraf Okuma · Picture Based Bringing the world together
Dayanışma — Gönüllüler bağış paketliyor
Öğrenci Kartı
  1. Fotoğrafta gördüklerin
  2. Gönüllü kişiler hakkında düşüncelerin
  3. Katıldığın bir yardım faaliyeti
  4. İleride gönüllü olarak yapmak istediğin bir şey
  5. !
Öğretmen Kartı

Önce kendi kartınla hazırlığını tamamla. Hazır olduğunda öğretmen kartını aç.

  1. Bana bu fotoğrafta gördüklerini anlat.[Başka?]
  2. Gönüllü kişilerin ne gibi özellikleri olması gerektiğini düşünüyorsun?[Neden?/Başka?]
  3. Katıldığın bir yardım faaliyetini anlatır mısın?[Başka?]
  4. İleride gönüllü olarak yapmak istediğin bir şeyi anlatır mısın?[Neden?/Başka?]
  5. ! Gönüllülüğün gençler için faydaları nelerdir?[Neden?/Başka?]
Environmental Issues — Ormanlar ve Doğal KaynaklarT5-PB-004T5 · International & Global
Fotoğraf Okuma · Picture Based Environmental issues
Çevre — Ormanda fidan diken genç
Öğrenci Kartı
  1. Fotoğrafta gördüklerin
  2. Ormanların önemi hakkında düşüncelerin
  3. Doğal kaynakları korumak için yaptığın çalışmalar
  4. Doğal kaynakların önemi hakkında düşüncelerin
  5. !
Öğretmen Kartı

Önce kendi kartınla hazırlığını tamamla. Hazır olduğunda öğretmen kartını aç.

  1. Bana bu fotoğrafta gördüklerini anlat.[Başka?]
  2. Ormanların çok önemli olduğunu düşünüyorum. Ya sen?[Neden?/Başka?]
  3. Doğal kaynakları korumak için yaptığın çalışmalar nelerdir?[Başka?]
  4. Doğal kaynakların önemi hakkında ne düşünüyorsun?[Neden?/Başka?]
  5. ! Doğanın yaşamımızdaki önemi nedir?[Neden?/Başka?]
Holidays — TatilT2-PB-005T2 · Local Area, Holiday & Travel
Fotoğraf Okuma · Picture Based Holidays
Tatil — Ailece fayton gezisi, adada tarihi köşk
Öğrenci Kartı
  1. Fotoğrafta gördüklerin
  2. Ailece tatile gitme konusundaki düşüncelerin
  3. Tatilde yaşadığın bir olay
  4. Gelecek yıl yaz ya da kış tatilinde yapmayı planladıkların
  5. !
Öğretmen Kartı

Önce kendi kartınla hazırlığını tamamla. Hazır olduğunda öğretmen kartını aç.

  1. Bana bu fotoğrafta gördüklerini anlat.[Başka?]
  2. Ailece tatile gitmenin daha keyifli olduğunu düşünüyorum. Ya sen?[Neden?/Başka?]
  3. Tatilde yaşadığın bir olayı anlatır mısın?[Başka?]
  4. Gelecek yıl yapmayı planladığın yaz ya da kış tatilini anlatır mısın?[Neden?/Başka?]
  5. ! Sence tatillerin insanlar için önemi nedir?[Neden?/Başka?]
School Activities — Milli Bayram TörenleriT3-PB-005T3 · School
Fotoğraf Okuma · Picture Based School activities
Okul etkinlikleri — Milli bayram töreni, bayrak taşıyan öğrenciler
Öğrenci Kartı
  1. Fotoğrafta gördüklerin
  2. Milli bayram törenleri hakkında düşüncelerin
  3. Geçen yıl okulda katıldığın bir etkinlik
  4. Gelecek yıl katılmak istediğin okul kutlamaları
  5. !
Öğretmen Kartı

Önce kendi kartınla hazırlığını tamamla. Hazır olduğunda öğretmen kartını aç.

  1. Bana fotoğrafta gördüklerini anlat.[Başka?]
  2. Milli bayram törenlerinin çok önemli olduğunu düşünüyorum. Ya sen?[Neden?/Başka?]
  3. Geçen yıl okulda katıldığın bir etkinliği anlatır mısın?[Başka?]
  4. Gelecek yıl katılmayı planladığın okul kutlamalarını anlatır mısın?[Neden?/Başka?]
  5. ! Okuldaki etkinliklerin önemi hakkında ne düşünüyorsun?[Neden?/Başka?]
Who Am I? — Aile ve ArkadaşlıkT1-PB-006T1 · Identity & Culture
Fotoğraf Okuma · Picture Based Who am I?
Kim ben — Üç kuşak aile kahvaltı sofrasında telefona bakıyor
Öğrenci Kartı
  1. Fotoğrafta gördüklerin
  2. Ailece vakit geçirmek hakkında düşüncelerin
  3. Hafta sonu ailen ile yaptığın ilginç bir etkinlik
  4. En iyi arkadaşın ile yapacakların
  5. !
Öğretmen Kartı

Önce kendi kartınla hazırlığını tamamla. Hazır olduğunda öğretmen kartını aç.

  1. Fotoğrafta gördüklerini bana anlat.[Başka?]
  2. Ailece vakit geçirmenin çok değerli olduğunu düşünüyorum. Ya sen?[Neden?/Başka?]
  3. Hafta sonu ailen ile yaptığın ilginç bir etkinliği anlatır mısın?[Başka?]
  4. En iyi arkadaşın ile yapacaklarını anlatır mısın?[Başka?]
  5. ! Sana göre iyi bir arkadaşta hangi özellikler bulunmalıdır?[Neden?/Başka?]
Travel & Tourist Transactions — Kağıt HaritalarT2-PB-006T2 · Local Area, Holiday & Travel
Fotoğraf Okuma · Picture Based Travel and tourist transactions
Seyahat — İki turist köprüde kağıt harita ile yol buluyor
Öğrenci Kartı
  1. Fotoğrafta gördüklerin
  2. Kağıt haritalar kullanmak hakkında düşüncelerin
  3. En son gitmek istediğin yeri bulmak için yaptıkların
  4. Bilmediğin bir yere giderken yapacağın hazırlıklar
  5. !
Öğretmen Kartı

Önce kendi kartınla hazırlığını tamamla. Hazır olduğunda öğretmen kartını aç.

  1. Bana bu fotoğrafta gördüklerini anlat.[Başka?]
  2. Kağıt haritalar kullanarak yol bulmak beni çok eğlendirir. Sen ne düşünüyorsun?[Neden?/Başka?]
  3. En son gittiğin yeri bulmak için yaptıklarını anlatır mısın?[Neden?/Başka?]
  4. Bilmediğin bir yere giderken yapacağın hazırlıkları anlatır mısın?[Neden?/Başka?]
  5. ! Yabancı bir şehirde yolunu kaybedersen ne yaparsın?[Neden?/Başka?]
Using Languages Beyond the Classroom — Dil ÖğrenmekT4-PB-006T4 · Future Aspirations, Study & Work
Fotoğraf Okuma · Picture Based Using languages beyond the classroom
Dil kullanımı — Kafede garson iki müşteriye menüyü anlatıyor
Öğrenci Kartı
  1. Fotoğrafta gördüklerin
  2. Yabancı dili günlük hayatta kullanmanın yararları
  3. Öğrendiğin bir dilin geçmişteki yararları
  4. Öğrendiğin dilleri geliştirmek için planların
  5. !
Öğretmen Kartı

Önce kendi kartınla hazırlığını tamamla. Hazır olduğunda öğretmen kartını aç.

  1. Bana bu fotoğrafta gördüklerini anlat.[Başka?]
  2. Yabancı bir dili günlük hayatta kullanmanın çok yararlı olduğunu düşünüyorum. Ya sen?[Neden?/Başka?]
  3. Öğrendiğin bir dilin geçmişte sana nasıl yararlı olduğunu anlatır mısın?[Başka?]
  4. Öğrendiğin dilleri geliştirmek için gelecekte neler yapmayı düşünüyorsun?[Neden?/Başka?]
  5. ! Sence yeni bir dil öğrenmek insana neler kazandırır?[Neden?/Başka?]
What School Is Like — Deneylerle ÖğrenmekT3-PB-006T3 · School
Fotoğraf Okuma · Picture Based What school is like
Okul — Öğrenciler laboratuvarda kimya deneyi yapıyor
Öğrenci Kartı
  1. Fotoğrafta gördüklerin
  2. Deneylerle öğrenmek hakkında düşüncelerin
  3. Geçen yıl okuldaki en ilginç ders
  4. Yeteneğine göre seçeceğin dersler
  5. !
Öğretmen Kartı

Önce kendi kartınla hazırlığını tamamla. Hazır olduğunda öğretmen kartını aç.

  1. Bana bu fotoğrafta gördüklerini anlat.[Başka?]
  2. Bence deneylerle öğrenmek çok önemlidir. Sen ne düşünüyorsun?[Neden?/Başka?]
  3. Geçen yıl katıldığın en ilginç dersi anlatır mısın?[Başka?]
  4. Yeteneğine göre seçeceğin dersler neler?[Neden?/Başka?]
  5. ! Sence okuldaki seçmeli dersler öğrencilere neler kazandırır?[Neden?/Başka?]
Bringing the World Together — Sporda Dostluk ve CentilmenlikT5-PB-005T5 · International & Global
Fotoğraf Okuma · Picture Based Bringing the world together
Sporda dostluk — iki ülkenin futbolcuları tribünleri birlikte selamlıyor
Öğrenci Kartı
  1. Fotoğrafta gördüklerin
  2. Sporun farklı ülkeleri yakınlaştırmadaki rolü hakkında düşüncelerin
  3. Katıldığın ya da izlediğin bir spor etkinliği
  4. Gelecekte izlemek istediğin uluslararası bir spor karşılaşması
  5. !
Öğretmen Kartı

Önce kendi kartınla hazırlığını tamamla. Hazır olduğunda öğretmen kartını aç.

  1. Bana bu fotoğrafta gördüklerini anlat.[Başka?]
  2. Sporun farklı ülkeleri birbirine yakınlaştırdığını düşünüyorum. Ya sen?[Neden?/Başka?]
  3. Katıldığın ya da izlediğin bir spor etkinliğini anlatır mısın?[Başka?]
  4. Gelecekte izlemek istediğin uluslararası bir spor karşılaşmasını anlatır mısın?[Neden?/Başka?]
  5. ! Sporda centilmenliğin önemi hakkında ne düşünüyorsun?[Neden?/Başka?]
Bringing the World Together — Uluslararası Müzik FestivaliT5-PB-006T5 · International & Global
Fotoğraf Okuma · Picture Based Bringing the world together
Uluslararası müzik festivali — farklı ülkelerin bayraklarıyla kalabalık
Öğrenci Kartı
  1. Fotoğrafta gördüklerin
  2. Müzik festivallerinin farklı kültürleri bir araya getirmedeki rolü hakkında düşüncelerin
  3. Katıldığın ya da izlediğin bir müzik etkinliği
  4. Gelecekte katılmak istediğin bir müzik etkinliği
  5. !
Öğretmen Kartı

Önce kendi kartınla hazırlığını tamamla. Hazır olduğunda öğretmen kartını aç.

  1. Bana bu fotoğrafta gördüklerini anlat.[Başka?]
  2. Müzik festivalleri farklı kültürleri birbirine yaklaştırır diye düşünüyorum. Ya sen?[Neden?/Başka?]
  3. Katıldığın ya da izlediğin bir müzik etkinliğini anlatır mısın?[Başka?]
  4. Gelecekte katılmak istediğin bir müzik etkinliğini anlatır mısın?[Neden?/Başka?]
  5. ! Müziğin insanları bir araya getirmedeki gücü hakkında ne düşünüyorsun?[Neden?/Başka?]
Bringing the World Together — Yardım KampanyasıT5-PB-007T5 · International & Global
Fotoğraf Okuma · Picture Based Bringing the world together
Yardım kampanyası — gönüllüler meydanda bağış topluyor
Öğrenci Kartı
  1. Fotoğrafta gördüklerin
  2. Yardım kampanyalarının önemi hakkında düşüncelerin
  3. Katıldığın ya da desteklediğin bir kampanya
  4. Gelecekte katılmak istediğin bir yardım kampanyası
  5. !
Öğretmen Kartı

Önce kendi kartınla hazırlığını tamamla. Hazır olduğunda öğretmen kartını aç.

  1. Bana bu fotoğrafta gördüklerini anlat.[Başka?]
  2. Yardım kampanyalarının çok önemli olduğunu düşünüyorum. Ya sen?[Neden?/Başka?]
  3. Katıldığın ya da desteklediğin bir kampanyayı anlatır mısın?[Başka?]
  4. Gelecekte katılmak istediğin bir yardım kampanyasını anlatır mısın?[Neden?/Başka?]
  5. ! İnsanların ortak bir amaç için bir araya gelmesinin önemi nedir?[Neden?/Başka?]
Paper 2 · Speaking · Task 3

Karşılıklı Konuşma

Öğrenci soruyu okur, kendi cevabını hazırlar, sonra AI model cevabıyla karşılaştırır. Her cevap gerçek bir adayın 45 saniye – 1 dakika konuşma süresine denk gelecek uzunluktadır.

İlişkiler

1. Yakın bir arkadaşını tarif et. ~50sn
Model Cevap

En yakın arkadaşımın adı Ela. Onunla ilkokuldan beri tanışıyoruz, yani neredeyse sekiz yıldır arkadaşız. Ela çok neşeli ve dışa dönük bir kişiliğe sahip; her ortamda kolayca yeni insanlarla tanışabiliyor. Ayrıca çok güvenilir biri, ona her konuda sırlarımı anlatabilirim çünkü asla kimseye söylemeyeceğini biliyorum. Beraber genellikle hafta sonları buluşup sinemaya gidiyoruz ya da evde film izliyoruz. Bazen tartıştığımız oluyor tabii, ama birbirimizi çok iyi anladığımız için hemen barışıyoruz. Onun gibi bir arkadaşım olduğu için kendimi gerçekten şanslı hissediyorum.

Kelime/Dilbilgisi notları
dışa dönük — outgoing · güvenilir — trustworthy · -dığı için yan cümle yapısı
  • 2. Hangisi daha önemli, arkadaşların mı ailen mi? Neden? ~45sn
  • 3. Gençlerin cep telefonlarına bağımlı olduğunu düşünüyor musun? ~1dk
  • 4. Ailenle/arkadaşlarınla iletişim için hangi uygulamaları kullanıyorsun? ~45sn
  • 5. Sosyal ağlar hakkında ne düşünüyorsun? ~50sn
  • 6. Ne okumayı seversin? Neden? ~45sn
  • 7. Ailenle iyi geçinir misin? Neden? ~45sn
  • 8. Ailenden bir kişiyi tarif eder misin? ~50sn
  • 9. Aileyle vakit geçirmek neden önemlidir? ~45sn
  • 10. Bu hafta sonu arkadaşların/ailenle planların nelerdir? ~45sn

İlgi Alanları / Sosyalleşme

  • 1. Boş zamanlarında genelde neler yaparsın? ~45sn
  • 2. Evde tembellik yapmayı seven biri misindir? ~45sn
  • 3. Evde mi sinemada mı film izlemeyi tercih edersin? ~50sn
  • 4. Müzik dinlemeyi sever misin? Neden? ~45sn
  • 5. Ailen sana para verir mi? Ne yaparsın? ~50sn
  • 6. Bu hafta sonu için planların nelerdir? ~45sn
  • 7. Atletik / Sporcu biri misindir? ~45sn
  • 8. En son katıldığın bir spor etkinliğini anlatır mısın? ~1dk
  • 9. İyi bir rol model nasıl olmalıdır? ~50sn
  • 10. Senin rol modelin kimdir? ~50sn

Kültürel Yaşam

  • 1. Ne yemek yemeyi seversin? Neden? ~45sn
  • 2. Türk yemeklerini hiç denedin mi? Sevdin mi? ~50sn
  • 3. Evde mi lokantada mı yemek yemeyi tercih edersin? ~45sn
  • 4. Ailenle geçirdiğin özel bir günü anlatır mısın? ~1dk
  • 5. Bir sonraki doğum gününü nasıl kutlayacaksın? ~45sn
  • 6. Bir müzik festivaline katıldın mı? ~1dk
  • 7. Geçen Noel'de neler yaptın? ~50sn
  • 8. Senin için en önemli bayram hangisidir? ~50sn
  • 9. Sence geleneksel bayramlar önemli midir? ~45sn
  • 10. Katılmak istediğin bir bayramdan bahseder misin? ~50sn

Tatiller

  • 1. Yaz tatillerinde neler yaparsın? ~45sn
  • 2. Tatillerini nerde geçirmeyi tercih edersin? ~50sn
3. Geçen sene tatilde nereye gittin? ~55sn
Model Cevap

Geçen sene ailemle birlikte Portekiz'e gittik. Lizbon'da bir hafta kaldık ve şehri gezerken hem tarihi yerleri hem de renkli sokakları keşfetme fırsatım oldu. En çok Belém Kulesi'ni görmek hoşuma gitti çünkü hakkında birçok tarihi hikâye dinledik. Ayrıca sahile de gittik ve orada yüzmekten çok keyif aldım. Yemekler de gerçekten lezzetliydi, özellikle deniz ürünlerini denemek istedim ve hiç pişman olmadım. Bu tatil benim için hem dinlendirici hem de öğretici bir deneyimdi çünkü farklı bir kültürü yakından tanıma şansı buldum. Bu yaz da yine farklı bir ülkeye gitmeyi umuyorum.

Kelime/Dilbilgisi notları
keşfetmek — to discover · dinlendirici — relaxing · -me şansı bulmak kalıbı
  • 4. Nerde ve kiminle kaldın? ~40sn
  • 5. Gittiğin şehir ya da tatil yeri nasıldı? ~50sn
  • 6. Tatilinle ilgili en güzel şey neydi? ~45sn
  • 7. Gelecek yaz planların nelerdir? ~45sn
  • 8. Sence tatiller neden önemlidir? ~50sn
  • 9. Sence neden çok insan yurtdışına gider? ~50sn
  • 10. Çok paran olsaydı nereye tatile giderdin? ~50sn

Şehir, Bölge & Ülke

  • 1. Yaşadığın şehir nasıldır, tarif eder misin? ~55sn
  • 2. En favori şehrin hangisidir? ~45sn
  • 3. Nerde alışveriş yapmayı seversin? ~40sn
  • 4. Şehirde mi şehir dışında mı yaşamak daha güzel? ~50sn
  • 5. Yaşadığın yerde turistler ne yapabilir? ~50sn
  • 6. Sen yaşadığın yerde en son neler yaptın? ~45sn
  • 7. Yaşadığın yerde değiştirmek istediğin neler var? ~55sn
  • 8. Hava güzel/kötü olursa bu hafta sonu ne yapacaksın? ~50sn
  • 9. En son nereye alışverişe gittin? ~45sn
  • 10. İngiltere'de gittiğin bir şehri tarif eder misin? ~1dk

Okul

  • 1. Senin okulun nasıldır? Eksik tesisler var mı? ~55sn
  • 2. Sevdiğin ve sevmediğin dersler hangileri? ~50sn
3. Okul üniforması hakkında ne düşünüyorsun? ~50sn
Model Cevap

Bence okul üniforması genel olarak faydalı bir uygulama. Öncelikle herkesin aynı kıyafeti giymesi, öğrenciler arasındaki maddi farklılıkların daha az belli olmasını sağlıyor. Ayrıca sabahları ne giyeceğime karar vermek zorunda kalmadığım için zamandan da tasarruf ediyorum. Bununla birlikte bazen üniformanın rahatsız edici olduğunu düşünüyorum, özellikle spor derslerinde daha rahat kıyafetler giymeyi tercih ederdim. Yine de genel olarak üniformanın okula ait olma duygusunu güçlendirdiğine inanıyorum, bu yüzden tamamen kaldırılmasına karşıyım.

Kelime/Dilbilgisi notları
maddi farklılık — financial difference · tasarruf etmek — to save · Bağlaç: bununla birlikte
  • 4. Okulunun standartları hakkında ne düşünüyorsun? ~50sn
  • 5. Hangi ekstra etkinlikleri yapıyorsun okulda? ~45sn
  • 6. Bu okul dönemi için ne tür planların var? ~45sn
  • 7. Okulunun iyi ve kötü tarafları nelerdir? ~55sn
  • 8. İlkokulunu ve liseni karşılaştırır mısın? ~1dk
  • 9. Türk okullarıyla İngiliz okulları arasında ne fark var? ~55sn
  • 10. Bir okul değişim programını/gezisini tarif eder misin? ~1dk

Hedefler, Çalışma 5 YENİ SORU

  • 1. Yarı-zamanlı bir işte çalışıyor musun? ~45sn
  • 2. Gelecekte okumayla ilgili planların neler? ~50sn
  • 3. Üniversiteye gitmek konusunda ne düşünüyorsun? ~50sn
  • 4. Evdeki gündelik işlere yardım eder misin? ~45sn
  • 5. Üniversitede ne okumak istersin? ~50sn
  • 6. Gelecekte ne tür bir meslekte çalışmak istersin? ~50sn
  • 7. Başka yabancı dilleri öğrenmek önemli midir? ~50sn
  • 8. 1 yıl ara vermek isteseydin neler yapardın? ~55sn
  • 9. Başka ne tür hedeflerin var? ~45sn
  • 10. Hayatta senin için en önemli şey nedir? ~50sn
  • 11. Türkçe öğrenmenin günlük hayatına faydaları oldu mu? YENİ ~50sn
12. İleride yurt dışında çalışmayı düşünür müsün? Neden? YENİ ~55sn
Model Cevap

Evet, aslında ileride yurt dışında çalışmayı gerçekten düşünüyorum. Farklı bir ülkede çalışmanın hem kariyerim hem de kişisel gelişimim için çok değerli bir deneyim olacağına inanıyorum. Yeni bir kültürü içeriden tanımak, farklı iş ortamlarını görmek ve dil becerilerimi geliştirmek istiyorum. Özellikle Almanya ya da Hollanda gibi ülkelerde teknoloji sektöründe çalışma imkânları olduğunu duydum, bu yüzden bu ülkeler ilgimi çekiyor. Tabii ailemden ve arkadaşlarımdan uzakta olmak başta zor gelebilir, ama bunun bana yeni deneyimler kazandıracağını düşünüyorum. Kısacası, doğru fırsat çıkarsa kesinlikle denerim.

Kelime/Dilbilgisi notları
içeriden tanımak — to know from the inside · fırsat çıkarsa — şart kipi
  • 13. Bir iş görüşmesinde kendini nasıl tanıtırdın? YENİ ~55sn
  • 14. Staj yapmanın kariyerine katkıları olabilir mi? YENİ ~50sn
  • 15. Sence gelecekte hangi meslekler daha çok aranacak? YENİ ~55sn

Çevre & Dünyayı Bir Araya Getirmek 5 YENİ SORU

  • 1. Sence nasıl fit kalabiliriz? ~45sn
  • 2. Sigara içmek hakkında ne düşünüyorsun? ~50sn
  • 3. Sence çevremize nasıl bakılmalı? ~50sn
  • 4. Milyoner olsaydın idealindeki ev nasıl olurdu? ~55sn
  • 5. Çevreyi korumak için evde ne yaparsın? ~50sn
  • 6. Günümüzdeki en ciddi küresel problemler nelerdir? ~50sn
  • 7. Bu problem nasıl çözülebilir sence? ~50sn
  • 8. Uluslararası spor etkinlikleri neden yapılır? ~50sn
  • 9. Gönüllü işlerde çalışmak önemli midir? ~50sn
  • 10. Çok paran olsaydı başkalarına nasıl yardım ederdin? ~50sn
  • 11. Sosyal medya küresel sorunlara dikkat çekmede ne kadar etkili? YENİ ~55sn
12. Gönüllü olarak katıldığın bir kampanya var mı? Anlatır mısın? YENİ ~1dk
Model Cevap

Evet, geçen yıl okulumda düzenlenen bir çevre temizliği kampanyasına gönüllü olarak katıldım. Bir cumartesi sabahı, sınıf arkadaşlarımla birlikte yakınımızdaki parka gidip çöpleri topladık ve geri dönüşüm kutularına ayırdık. İlk başta bu tür bir işin sıkıcı olacağını düşünmüştüm, ama aslında herkesle birlikte çalışmak çok keyifliydi ve gerçekten bir fark yarattığımızı hissettim. Kampanya sonunda parkın ne kadar temiz göründüğünü görmek beni çok mutlu etti. Bu deneyim, küçük eylemlerin bile çevreye olumlu katkı sağlayabileceğini bana öğretti. Bu yüzden gelecekte de benzer kampanyalara katılmayı planlıyorum.

Kelime/Dilbilgisi notları
geri dönüşüm — recycling · fark yaratmak — to make a difference · -mişim dolaylı geçmiş
  • 13. İklim değişikliğiyle mücadelede bireyler ne yapabilir? YENİ ~55sn
  • 14. Farklı kültürlerden insanlarla tanışmak sana ne kattı? YENİ ~50sn
  • 15. Ülkeler arası dayanışmanın önemi nedir sence? YENİ ~55sn
Thematic Index

Tematik Sorular Thematic

Tüm sorular beş GCSE teması altında, soru tiplerine göre gruplanmıştır. Bir soruya tıklayınca ilgili sekmede açılır.

Öğretmen Paneli

Öğrenci Raporu Report

Yapay zeka kullanımı ve sitede geçirilen süre. Yukarıdaki dönem seçicisi bütün sayıları etkiler. Bir öğrenciye tıklayarak ayrıntıya inebilirsin.

—
Bu dönem aktif öğrenci
—
Toplam AI isteği
—
Toplam çalışma süresi
—
En çok çalışılan soru
ÖğrenciSon 7 günSüreKartİstekDağılımBugün kalanSon aktivite
Yükleniyor…
Süre nasıl ölçülüyor: Sitede geçen süre, sekme açık ve öndeyken 60 saniyede bir sayılır; öğrenci başka sekmeye geçtiğinde durur. Sayaçta geçen süre, Rol Yapma ve Fotoğraf Okuma kartlarındaki geri sayımda geçen süredir. 5 saniyeden kısa açılışlar sayılmaz. Öğretmen hesabı kaydedilmez.
Yazma Arşivi

Yazılarım My Writing

Yazma bölümünde değerlendirdiğin metinler burada saklanır. Başlığa tıklayınca yazının tamamı, yapay zekânın geri bildirimi ve öğretmeninin notu açılır.

Yüklemek için "Yenile" düğmesine basın.
Sınav Provası

Ses Kayıtlarım My Recordings

Rol yapma ve fotoğraf okuma sorularında yaptığın ses kayıtları burada toplanır. Her soruda yalnızca en son kaydın saklanır.

Yüklemek için "Yenile" düğmesine basın.
Hazırlık Süresi —
6:00
⏰ Süre doldu — dilersen çalışmaya devam edebilirsin.